第三组第十课《北京》第1课时活动设计.doc

“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版二年级上第三组第十课北京第1课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 二年级上册章 节第三组课 名第三组 第十课 北京 第1课时学习目标1.认识13个生字，会写6个字。2.初步朗读课文，了解课文内容。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课（1）激发兴趣。同学们肯定知道2008年的奥运会是在哪里成功举办的吧！那么，你想不想知道我们的首都北京是什么样子的？今天我们就一起走进北京，去了解一下这个美丽的城市。1.2初读课文（2）听读课文。请同学们认真听范读，把不会的字标示出来，多听几遍。（3）自读课文。（提示：不认识的字看课文下面的音节。）1.3学习生字（1）跟读词语。 你能正确读读这些词语吗？请先跟老师读一读。中央 黄瓦 庄严 宽阔纪念碑 四周 似的 拼成图案 花坛 名胜古迹 高楼大厦（2）自读词语。 请你自己读一读这些词语。中央 黄瓦 庄严 宽阔纪念碑 四周 似的 拼成图案 花坛 名胜古迹 高楼大厦（3）认读生字。 这些生字从词语中跳出来了，你还认识吗？央 瓦 庄 严阔 碑 周 似拼 案 坛 迹 厦（4）学习生字。你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？央 交 优 坛城 国 图（5）重点观察。a.“市”：市的一横要写长。b.“旁”：旁字的中间是“秃宝盖”。横构的横要写长，包住下面的方字。c.“阴”：左耳刀旁的小耳朵要一笔写成。（6）请你认真抄写这些生字。央 交 市 旁 优阴 坛 城 国 图1.4课堂小结这节课我们认识了13个生字，学习书写了10个生字，初读了课文感受到了北京的美丽。2. 学生自学2.1跟我学同学们，你们去过北京吗？今天就让我们跟随着课文，一起走进北京，去感受那里的美丽。学习目标：1.认识13个生字，会写6个字。2.初步朗读课文，了解课文内容。2.2学生练习同学们，让我们做一个小练习，来巩固我们今天所学到的知识吧。3.拓展资料3.1 活动设计3.2教案示例3.3常见问题问题：如何指导学生认读本课生字？答：本课中有很多笔画较多的生字，如“碑”、“厦”等，在学习生字的过程中，教师应多为学生提供各种练习，比如书空、练笔等，以达到掌握和巩固生字的目的。4