线上视频课堂观察记录表单2马兰.doc

线上视频课堂观察记录表单2
学科
语文
年级
三年级
教材版本
苏教版
课题
庐山的云雾 
观察视角
二、怎么教
观察者：黄石市新建区小学 马兰
观察视点
观察记录
1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？
  能体现先学后教
2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？
  能以学定教，不固定模式
3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？
 启发式提问大于无效提问的次数
4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？
  能进行示范朗读
5.变式训练：能否分层设计变式训练题？
 能根据学生情况设计变式训练
6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？
  能当堂检测学习效果，及时反馈回授
7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？
 能将探究式教学与有意义接受式教学相结合
补充视点：
  老师的评价语言单调了一些，建议评价的主动权还给学生，在老师评价时再适当精简一下语言，尽量避免重复一样的评价语言。