线上视频课堂观察记录表单2马兰.doc

线上视频课堂观察记录表单2学科语文年级三年级教材版本苏教版课题庐山的云雾观察视角二、怎么教观察者：黄石市新建区小学 马兰观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 能体现先学后教2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能以学定教，不固定模式3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问大于无效提问的次数4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 能进行示范朗读5.变式训练：能否分层设计变式训练题？能根据学生情况设计变式训练6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能当堂检测学习效果，及时反馈回授7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能将探究式教学与有意义接受式教学相结合补充视点： 老师的评价语言单调了一些，建议评价的主动权还给学生，在老师评价时再适当精简一下语言，尽量避免重复一样的评价语言。