垫江县晓兴学校校本研修管理考核办法.doc

垫江县晓兴学校
校本研修管理考核办法
为了全面落实《校本研修培训制度》，进一步提高教师的教科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本办法。
一、指导思想：
强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。
二、考核原则
1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。
2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。
3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。
三、考核对象
全体教师
四、考核内容及评分标准
考核内容分为教师自学、校本培训、校本教研活动三部分。实行积分制考核（总分80学时），其中教师自学50学时，校本培训10学时，校本教研活动20学时。
一、具体实施细则
（一） 教师自学（50学时）
全校教师登陆研修网参与“2016年垫江县中小学信息技术应用能力提升工程培训”（50学时）。
（二）校本培训（10学时）
参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次（2学时）。
（三）校本教研活动（20学时）
1、上一节校级公开课（4学时）。
2、提供一份教学设计1学时（至少4份）（4学时）。
3、上交一份教学反思1学时（至少4份）（4学时）。
4、每学期听课15节以上并有听评课记录（8学时）。

垫江县晓兴学校校本研修学时考核评估表
教师姓名______________任教班级___________任教学科______________ 年 月 日
考核项目
分值
考核内容及具体分值
学时
备注
教师
自学
50学时

2016年垫江县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训
教师参与网络研修、分阶段学习、及时上传资源，并经常更新和开展交流。（50学时）

校本
培训
10学时
学校组织的校本培训
1、参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次（2学时）。2、无故旷会一次扣2学时，迟到、早退一次扣1学时。累计旷会3次，请假5次此项不得学时。

校本研修活动
20学时
校级公开课、听评课
每学期上一节校级公开课（4学时）

提供一份教学设计1学时至少4篇。

上交一份反思1学时至少4篇。

每学期听课15节以上并有听评课记录（8学时）

合计得分

教研组长签名：___________________