部编版语文六年级下册小升初考前查缺补漏专项训练：病句修改.docx

绝密•启用前部编版语文六年级下册小升初考前查缺补漏专项训练：病句修改
题号
.
总分
得分

注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分

一、修改病句

1. 下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。
n|r>
读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不 畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者!
2. 用学过的修改符号，修改下面这段话。
今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到街心花园。嘀，来的人真不少！有青年人、中年 人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头带着草帽，肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了。
3.修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》 等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。
4.用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师 说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
5 .修改病句。
（1）夏天的北京很炎热。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
6. 用修改符号修改下面的文段。
-段孩子们“花式跳绳”的视频，在网络上广泛传播。这是广州花都跳绳队的孩子们在挪威跳绳世界杯赛斩获金牌。其中的多数队员，都来自花都七星小学。在这所以留守儿童和外来务工人员子女为主 的学校里，孩子们改变了跳绳的生活方式与成长轨迹。跳绳制造出的自信开朗的性格和坚持拼搏的合 作精神，成为他们受用终生的财富。
7. 修改下面一段话并抄写下来。
在这近5000年的慢长岁月里，发生了多少许多曲折动人的故事啊！我们课文中所记栽的一些历史故事, 如《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《田忌赛马》……等，便是这历史长河中泛起的朵朵白云。
8 .修改病句。
① 刷子李还有一个规矩干活。
②刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。
③曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点。
9 .修改病句。
（1）是交通工具。
（2）要春游了，我们应该提前预先做些准备。
10.修改病句。
① 会场上爆发出一阵阵激励的掌声。
※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※
② 我知道了活动的下一次内容和时间。
③ 在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。
④ 烤着火，大家的手渐渐温和起来。
参考答案
读了《芦花鞋》这篇课文派青铜这种舍己为人的精神
®)ro如果我们能像青铜那样，面对困难密不畏1努力去克服，就可能成为一个强者！
【解析】这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得 当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方 面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下儿种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱、表意不明、不合逻辑。
n|r>
第一句缺乏主语，在“被”前加主语；
“感激”表示因对方的好意或帮助而对他产生好感，此处应用“感动”；
“畏惧，，和“害怕”语义重复，删去其一。
匚「1陆续
今天是植树I"早晨通威多钟，大家就痿来到街心花园c响，来的人 我不少！右百年人、中年人、老年人色豆艮多小学生呢！我头甲着卓 帽.肩扛着铁锹也来到顽他竹参加劳动fo戴2.
【解析】本题考查学生修改病句的能力。
修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
① 用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
“早晨七点多钟不到”前后矛盾，去掉“多”。
“大家就连续来到街心花园”用词不当，“连续”改为“陆续”。
“小伙子”和“青年人、中年人、老年人”归类不当，去掉“、小伙子”。
“肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了”词序混乱，改为“肩扛着铁锹也来到他们中间参加劳动了"

3. 阅览室的书架上陈列着一排排崭新的书，桌子上还摆放着《少年文艺》和《中国少年报》等杂志。许多读者己经坐在里面津津有味地看书了 o
【解析】 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言熬余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当,找出病因。
这段话中，“崭新的” “新”意思重复，去掉其中一个；《西游记》是名著，不属于杂志，去掉《西游
记》；“以经”正确应为“己经”；“津津有味的看书”中“看书”是动词，“津津有味”是形容词,
应用“地”
地：后面是动词或形容词，前面是副词或形容词（词组），前面的词描述后面的。
4.
我做家庭作业时被一道数学题难住了。我
。我赶紧盛查＞振作精神，动起手来。
线段列图表
【解析】
反复思考'总是找不到思路。我使
想起了老师说的画
本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能
力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
“我想来想去反复思考”，病因：语义重复，删去“反复思考”；
“我竟然想起了老师说的画线段、列图表”，病因：成分残缺，添加“的方法”；病因：用词不当,
将“竟然”改成“突然”或者“忽然”；
※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※

“我赶紧不慌不忙振作精神”，病因：前后矛盾，“赶紧”和“不慌不忙”矛盾，删去“不慌不忙"O
5.
北京的夏天很炎热。
经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。

【解析】 考查对病句的修改和辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据 病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
(1) 题干来看属于语序颠倒，应改为：北京的夏天很炎热。
(2) 题干来看属于搭配不当，应把“改进”改为“改正”。
改进：改变旧有情况，使有所进步。
改正：把错误的改为正确的。
一段孩子们“花式跳绳”的视频，在网络上
广泛传播。这是广州花都跳绳队的孩子们在(gw
挪成跳绳世界杯赛斩获金牌。其中的多数队员，
都来自花都七星小学。在这所以留守儿童和外来
务工人员子女为主的学校里，恢子们疝亍跳绳
n|r>
的生活方式与成长轨迹。藏绳初遑出的自信开朗 的性格和坚持拼搏的合作精神，/为他们受用终6生的财富”
【解析】考查对病句的辨析和修改。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因
修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
结合题干来看“这是广州花都跳绳队的孩子们在挪威跳绳世界杯赛斩获金牌。”成分残缺，应在后面补充“的情景”。
结合题干来看“孩子们改变了跳绳的生活方式与成长轨迹。”语序颠倒，应改为：
改变了孩子们跳绳的生活方式与成长轨迹。
结合题干来看“跳绳制造出的自信开朗的性格和坚持拼搏的合作精神”中“制造”搭配不当，应改为
a 4^ 奖，，
圮开 。
7.在这近5000年的漫长岁月里，发生了许多曲折动人的故事啊！我们课文中所记载的一些历史故事，如《草船借箭》、《景阳冈》、《田忌赛马》等，便是这历史长河中泛起的朵朵浪花。
【解析】本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改,
修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
“在这近5000年的慢长岁月里”这句话词语使用不当，“慢长”应改为：漫长，表示长的看不到尽头。
※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※

“发生了多少许多曲折动人的故事啊！ ”这句话语意重复，“多少”与“许多”语意重复，去掉一个 即可。
“我们课文中所记栽的一些历史故事”这句话词语使用不当，“记栽”应改为：记载，意思是把事情 写下来。
“我们课文中所记栽的一些历史故事，如《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《田忌赛马》……等” 本题词语搭配不当，《猴王出世》是神话故事，不是历史故事，应删去；本题标点符号也使用不当，① 句子内部并列词语之间，应使用顿号停顿；②省略号不能与“等”连用，两者都带有省略的意思，去 掉省略号或者“等”。
“便是这历史长河中泛起的朵朵白云”这句话词语搭配不当，“泛起”不能与“白云”搭配，可将
“白云”改成“浪花”。
8. 刷子李干活还有一个规矩。刷子李穿着黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。#曹小三最关心的还是刷子李身
上究竟有没有白点。
【解析】考查对病句的修改和辨析，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因 修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
① 结合题干来看语序颠倒，应改为：刷子李干活还有一个规矩。
② 结合题干来看不符事理导致前后矛盾，应改为：刷子李穿着黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白 浆较上了劲。
③ 结合语境来看“到底”和“究竟”语义重复，删去一个即可。
9. 船是交通工具。要春游了，我们应该提前做些准备。
【解析】考查病句的辨析和修改。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修 改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
(1) 结合题干来看属于成分残缺，应在句子前面加上谁是交通工具。
(2) 结合题干来看属于“提前”和“预先”语义重复，选择一个删去即可。
10. 会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。我知道了下一次活动的内容和时间。在老师的教育下，我们取得了很大的成绩。烤着火，大家的手渐渐暖和起来。
【解析】考查对病句的辨析与修改。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因
修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
① 结合题干来看属于词语搭配不当，应改为：会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。
② 结合题干来看属于语序颠倒，应改为：我知道了下一次活动的内容和时间。
③ 结合题干来看属于词语搭配不当，应改为：在老师的教育下，我们取得了很大的成绩。
④ 结合题干来看属于词语搭配不当，应改为：烤着火，大家的手渐渐暖和起来。
n|r>