做友好往来使者.doc

张崾先镇学校 八 年级 政治 导学案
授课人 刘志权 教研组审核 教务处审核 备课时间 2014.11 授课班级 八年级 学生姓名 组 号

课题：做友好往来的使者
备注
一、学习目标
1、使学生理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。
2、使学生逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处，以及对不同文化的判断、鉴赏能力，培养学习其他民族文化优点的借鉴能力。
3、使学生理解弘扬中华民族文化的重要性。
二、学习重难点
重点：理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其它民族文化的价值。
难点：如何沟通和弘扬民族文化。
三、教学过程
预 习 案
【自主预习】
1、保护本民族的文化，是我们义不容辞的 。其他国家和民族的文化，作为世界的文明的重要组成部分，我们也要 并加以 。
2、任何名族文化的精华，都是 的，都属于 的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、名族的文化，体现了一种 意识、开放的 、
的精神。
3、在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，形成一个
、 而又 的开放体系。继承中华优秀传统文化，弘扬中华名族精神，是青少年责无旁贷的 。
4、面对文化的差异，我们应该尽量消除 ，保持 的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取 心态，多关注他人的 和看法，避免妄下断言；寻找联结双方的 ；入乡随俗，尊重当地的 ；探索有效的 ；在交往时，不卑不亢， 。
5、做一名友好使者，我们不仅要以 的心态尊重不同的文化，还要 、
我们名族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的文化。
展 示 案
【合作探究】
（一）、开放的胸怀
1阅读课文，教材通过小学和（Mary）的故事，思考面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？

（二）、搭起文化的桥梁
1、通过学习，大家知道要想搭起文化的桥梁，就需要正确对待外来文化和中国传统文化，具体的做法是？

我的收获：

检 测 案
【达标检测】
1.一曲《江南style》迅速唱红全球，骑马舞风靡各地。在我们身边，外来文化元素随处可见，对待外来文化，我们的正确态度是（ ）
A．消除文化差异 B．尊重各国文化习俗
C．积极加以模范 D．拒绝吸收，深入批判
2.高明和刚刚转进本班的美国同学杰克志趣相投，很快便成为了“哥们儿”，但高明觉得杰克“小气”，因为每次外出吃饭，杰克总是提出AA制买单。对于杰克的做法（ ）
A.可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式。
B.不可以理解。杰克太小气了，真不够意思。
C.可以理解。这是两国之间的文化差异造成的。
D.不可理解。杰克与别人交往不真诚。
3.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们( )
A.要照搬照抄 B. 要尊重并加以保护
C.要加以排除 D.要尽量回避
4.做一名有好往来的使者，我们要（ ）
A .对外来文化照抄照搬 B.宣传、弘扬中华民族文化
C. 保护中华文化不受外来文化的影响
D.找出世界各国不同文化的差异，吸收相同文化，排斥不同文化
5.下列选项中，对传承中国传统文化认识正确的是（ ）
（1）继承传统文化必须抵制外来文化的影响
（2）要结合时代特征对传统文化加以继承和创新
（3）对传统文化要取其精华、取其糟粕
（4）发展社会主义文化就必须全盘继承中国传统文化
A（1）（4） B（2）（3） C（1）（2）（3） D（2）（3）（4）
【拓展延伸】
在建设中国特色社会主义的过程中，我们应该如何正确的对待传统文化和外来文化？

四、教（学）后反思