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(文末附答案)2022届高中生物遗传因子的发现知识点归纳总结.pdf

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1、1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届高中生物遗传因子的发现知识点归纳总结届高中生物遗传因子的发现知识点归纳总结(精华版精华版)单选题 1、某种植物的叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的 F1表现为普通叶黑色种子 F1自交得到 F2。已知控制这两对相对性状的基因分别位于不同染色体上,下列对 F2的叙述错误的是()AF2中可能出现 9 种基因型 BF2中黑色种子与白色种子之比约为 3:1 CF2中与亲本表现型不相同的个体大约占 5/8 DF2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体的

2、杂交子代出现枫形叶白色种子个体的概率为 1/2 2、在模拟孟德尔杂交实验的活动中,某同学从装有“Y”、“y”卡片的信封和装有“R”、“r”卡片的信封中各随机取出 1 张卡片,记录卡片的组合,此操作可以模拟()A一对相对性状的杂交实验中 F2的产生 B两对相对性状的杂交实验中 F2的产生 CF1雄性个体产生配子时发生基因重组 DF1雌雄个体产生的配子的受精作用 3、已知某植物的三对相对性状分别受 A 与 a、B 与 b、C 与 c 三对等位基因控制,且三对基因独立遗传。基因型分别为 AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是()A表现型有 4 种,AABbcc

3、 个体的比例为116 2 B表现型有 8 种,子代三对性状均为显性的个体所占比例为332 C基因型有 18 种,aaBbCc 个体的比例为116 D基因型有 8 种,子代纯合子的比例为18 4、19 世纪中期,孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验。下列关于该实验操作的叙述错误的是()A的操作是人工去雄 B的操作是人工授粉 C和的操作是同时进行的 D和的操作后都要对雌蕊套上纸袋 5、旱金莲由 3 对等位基因控制花的长度,这 3 对基因分别位于 3 对同源染色体上,作用效果相同,且具有累加效应。已知每个显性基因控制花长为 5 mm,每个隐性基因控制花长为 2 mm。花长为 24 mm 的同种基因型个体

4、相互授粉,后代出现性状分离,其中与亲本表现型相同的个体所占比例是()A6/16B7/16C8/16D10/16 多选题 6、某二倍体自花传粉植物的红花与白花(由等位基因 A、a 控制)为一对相对性状,高茎(B)对矮茎(b)为显性性状。下表中是该植物两个杂交组合的实验统计数据。下列有关叙述正确的是()亲本组合 F1额表现型及其株数 组别 表现型 红 花高茎 红花矮茎 白 花高茎 白 花矮茎 甲 红花高茎白花矮茎 200 198 0 205 乙 红花矮茎红花高茎 197 309 0 104 A根据乙组的实验结果,可判断出红花对白花为显性 3 B甲组亲本红花高茎、白花矮茎的基因型分别是 AaBb,a

5、abb C在乙组 F1的红花矮茎植株中,杂合子大约有 206 株 D用甲组 F1中的红花高茎植株自交,可验证含基因 aB 的雄配子不育 7、下列关于分离定律与自由组合定律的叙述,正确的是()A分离定律研究一对相对性状,而自由组合定律可研究多对相对性状 B多对相对性状的杂交实验中,每一对相对性状的遗传都符合分离定律 C分离定律与自由组合定律的得出过程都用了假说一演绎法 D等位基因分离与非等位基因自由组合都发生在配子结合过程中 8、下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中,正确的是()A孟德尔发现 F2分离比为 3:1 属于假说演绎法中“假说”的内容 B“测交结果:30 株高茎,34 株矮茎”

6、属于假说演绎法中“演绎”的内容 CAa 个体形成配子 A 与配子 a 的比例为 1:1,是分离定律的实质 D孟德尔遗传定律不适用大肠杆菌 4 2022 届高中生物遗传因子的发现_00C 参考答案 1、答案:D 解析:根据题意分析可知:用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的 F1 为普通叶黑色种子,说明普通叶对枫形叶为显性,黑色种子对白色种子为显性且 F1 为双杂合体,设基因型为 AaBb,则亲本的基因型为 AAbb 和 aaBB,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断。A、根据基因自由组合定律,双杂合体的 F1自交得 F2,F2中有 9 种基因型,

7、A 正确;B、F2中两对性状分开分析,每一对都符合基因的分离定律,所以普通叶与枫形叶之比为 3:1,黑色种子与白色种子之比为 3:1,B 正确;C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占 3/16+3/16=3/8,则与亲本不同的个体是 5/8,C 正确;D、F2中普通叶白色种子个体(1AAbb 和 Aabb)与枫形叶白色种子(aabb)杂交,后代中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多,D 错误。故选 D。2、答案:C 解析:在模拟孟德尔杂交实验的活动中,某同学从装有“Y”、“y”卡片的信封和装有“R”、“r”卡片的信封中各随机取出 1张卡片,记录卡片的组合,说明模拟的是 F1个体产生配子时

8、等位基因分离,非等位基因自由组合,即发生基因重组。据题意分析可知,该实验模拟的是 F1个体产生配子时等位基因分离,非等位基因自由组合,即发生基因重组。故选 C。小提示:5 3、答案:C 解析:三对基因独立遗传,说明三对基因遵循基因的自由组合定律。AaBbCcAabbCc 的杂交后代的基因型可采用逐对分析法进行分析,AaAa 后代的基因型及比例为 AAAaaa=121,有 3 种基因型、2 种表现型,纯合子所占比例为 1/2;Bbbb 后代的基因型及比例为 Bb:bb=11,有 2 种基因型、2 种表现型,纯合子所占比例为1/2;CcCc 后代基因型及比例为 CCCccc=121,有 3 种基因

9、型、2 种表现型,纯合子所占比例为 1/2。A、由分析可知,杂交后代的表现型由 222=8 种,AABbcc 个体的比例为 1/41/21/4=1/32,A 错误;B、表现型有 8 种,子代三对性状均为显性的个体,即 A_B_C_,所占比例为 3/41/23/4=9/32,B 错误;C、基因型有 323=18 种,aaBbCc 个体的比例为 1/41/21/2=1/16,C 正确;D、基因型有 18 种,子代纯合子的比例为 1/21/21/2=1/8,D 错误。故选 C。4、答案:C 解析:1).人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉

10、涂在去雄花的柱头上)套上纸袋。2).题图分析,图中表示去雄,表示人工异花授粉。A、的操作是人工去雄,去雄后套袋,A 正确;B、的操作是人工授粉,B 正确;C、花蕊期去雄处理,花成熟后进行人工受粉,C 错误;D、和的操作后要对雌蕊套袋,防止外来花粉干扰,D 正确。故选 C。6 小提示:5、答案:A 解析:已知早金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。又因为每个显性基因控制花长为 5mm,每个隐性基因控制花长为 2mm,则隐性纯合子 aabbcc 的高度为 12mm,显性纯合在 AABBCC 的高度为 30mm,则每增加一个显性基因,高度增加 3mm

11、。所以花长为 24mm 的个体中应该有(24-12)3=4 个显性基因。根据题意花长为 24mm 的个体中应该有(24-12)3=4 个显性基因,且后代有性状分离,不可能是纯合子,所以基因型可能是 AaBbCC、AaBBCc、AABbCc。以 AaBbCC 为例,其自交后代含有 4 个显性基因的比例为1/41/41+1/41/41+1/21/21=6/16。BCD 错误,A 正确。故选 A。6、答案:ABC 解析:由表格可知,乙组 F1中出现白花,说明白花对红花为隐性。由表格分析可知,甲组亲本红花高茎、白花矮茎的基因型分别是 AaBb、aabb,乙组亲本红花高茎、红花矮茎的基因型分别是 AaB

12、b、Aabb。由表格可知,甲组 F1中红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=1:1:0:1,乙组 F1中红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=2:3:0:1。如果不存在配子不育,甲组 F1中红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=1:1:1:1,乙甲组 F1中红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=3:3:1:1,对比可知,aB 的配子不育。A、根据乙组的亲本都为红花,而 F1中出现白花,说明白花对红花为隐性,即红花对白花为显性,A 正确;B、甲组亲本白花矮茎的基因型为 aabb,再结合表格可知,F1中出现白花和矮茎,说明甲组亲本红花高茎的基因型是 AaBb,B 正确;C、乙组 F1的红花

13、矮茎植株的基因型为 AAbb 和 Aabb,且杂合子占 2/3,大约有 2/3309=206 株,C 正确;7 D、用甲组 F1中的红花高茎植株 AaBb 自交,基因 aB 的雄配子不育和基因 aB 的雌配子不育,结果都是一样的,无法验证,D 错误。故选 ABC。7、答案:ABC 解析:1)、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。2)、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 A、分离定律研究一对相对性状,而自

14、由组合定律可研究多对相对性状,其中分离定律是自由组合定律的基础,A 正确;B、分离定律是自由组合定律的基础,多对相对性状的杂交实验中,每一对相对性状的遗传都符合分离定律,B正确;C、分离定律与自由组合定律的得出过程都用了假说一演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论,C 正确;D、等位基因分离与非等位基因自由组合都发生在形成配子的过程中,而配子结合过程为受精作用,D 错误。故选 ABC。8、答案:CD 解析:孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题(在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);作出假设(

15、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机 8 结合);演绎推理(如果这个假说是正确的,这样 F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);得出结论(分离定律)。A、“F1全为高茎,F2中高茎和矮茎分离比约为 3:1”属于实验现象,A 错误;B、“测交实验结果是 30 株高茎,34 株矮茎”属于假说演绎法中“实验验证”的内容,演绎推理”的内容是指测交实验的预测结果:测交后代高茎:矮茎=1:1,B 错误;C、分离定律的实质是杂合子形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有成对遗传因子中的一个,即 Aa 个体形成配子 A 与配子 a 的比例为 11,C 正确;D、大肠杆菌为原核生物,细胞内无染色体,也无成形的细胞核,而孟德尔遗传定律适用核遗传,D 正确。故选 CD。

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