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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届高中生物遗传因子的发现重点归纳笔记届高中生物遗传因子的发现重点归纳笔记 单选题 1、下列有关孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”中“假说一演绎法”的叙述，正确的是 A通过“一对相对性状的杂交实验”可以证明基因的分离定律和基因的自由组合定律 B根据假说进行“演绎”：若假说成立，则 F1测交后代应出现两种表现型，且比例为 1：1 C因为假说能解释 F1自交产生的 3：1 性状分离比，所以假说成立 D孟德尔通过自交实验验证假说成立 2、某杂合高茎（Dd）的豌豆植株自交产生高茎和矮茎，让子代的高茎植株自交，则后代中纯合子所占的比值为（）A1/2B3/5 C2/3D1/3 3、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分（）A测交预期结果为高茎：矮茎=1：1 B亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中，遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎：矮茎=1：1 4、研究发现水稻品种甲和乙的某些基因型存在配子部分不育的现象，这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因（A、a 和 B、b）有关，已知 Aa 杂合子所产生的含 a 的雌配子不育；Bb 杂合子所产生的含 b 的雄配2 子不育。现有甲的基因型为 AABB，乙的基因型为 aabb，甲乙杂交得到 F1，下列叙述正确的是（）AF1经过减数分裂产生可育的雄配子及比例是 AB：Ab=1：1 BF1自交子代基因型及比例是 AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：1：1：1 CF1自交时雌雄配子的随机结合导致非同源染色体上的基因自由组合 DF1分别做父本、母本与乙杂交子代基因型及比例相同 5、决定豌豆高茎的是显性基因（用 H 表示），矮茎的是隐性基因（用 h 表示），矮茎的豌豆的基因组成示意图是（）AB CD 多选题 6、某生物兴趣小组模拟了探究自由组合定律的实验，步骤如下：取 4 只骰子，其中 2 只的三个面标记 A，另外三个面标记 a，另外 2 只的三个面标记 B，另外三个面标记 b；取其中 1 只标记 A/a 和 1 只标记 B/b 的骰子分为一组（第 1 组），另外 2 只分为一组（第 2 组），分别对两组骰子进行投掷，记录两组骰子的投掷结果如下图，并将结果进行组合，多次实验后统计结果。下列相关说法错误的是（）3 A为保证等位基因出现的概率相等，每只骰子标记的 A、a 或 B、b 面数必须相等 B将两组骰子的投掷结果进行组合的过程代表基因自由组合的过程 C每组骰子投掷结果中，aB 组合出现的概率相等，均约为 1/6 D最终统计结果中，Aabb 组合出现的概率约为 1/8 7、对下列遗传图解的理解，叙述错误的是（）A图 1 所示四种配子比例为 1：1：1：1 B过程发生了等位基因的分离 C图 2 子代中存在四种纯合子 AABB、AAbb、aaBB、aabb D图 2 中子代出现四种表现型，说明 A、a、B、b 基因自由组合 8、下列关于孟德尔运用假说演绎法研究遗传规律活动成功原因的叙述中，错误的是（）A所作假设的核心是“性状是位于染色体上的基因控制的”B为验证正确与否，设计并完成了测交实验 C测交属于“演绎”环节 D提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验上的 4 2022 届高中生物遗传因子的发现_00A 参考答案 1、答案：B 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、通过“一对相对性状的遗传实验”只证明了基因得分离定律，A 错误；B、根据假说，进行“演绎”：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，产生比例相等的两种配子，则测交后代应出现两种表现型，且比例为 1：1，B 正确；C、假说能解释 F1自交产生 3：1 分离比的原因，但假说是否成立还需要经过实验的验证，C 错误；D、孟德尔通过测交实验验证假说成立，D 错误。故选 B。2、答案：C 解析：分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。5 Dd 豌豆自交，子代产生的高茎豌豆中有两种基因型 DD 和 Dd，且比例为 12，让其进行自交，则后代中的纯合子 DD+dd=1/3+2/31/2=2/3。故选 C。小提示：3、答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、若 F1产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎矮茎11，这属于“演绎”过程，A 正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B 错误；C、在体细胞中，遗传因子是成对存在的，这属于提出的假说，C 错误；D、测交实验结果为高茎：矮茎=1：1，这属于实验现象，据此可以验证假说，D 错误。故选 A。4、答案：B 解析：自由组合定律指的是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。6 A、甲的基因型为 AABB，乙的基因型为 aabb，产生 F1为 AaBb，Aa 经过减数分裂产生可育的雄配子为 A:a=1:1，Bb 经过减数分裂产生可育的雄配子为 B，所以 AB:aB=1:1，A 错误；B、F1为 AaBb，Aa 自交子代基因型为 AA:Aa=1:1，Bb 自交子代基因型为 BB:Bb=1:1，合在一起就是 AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:1:1:1，B 正确；C、非同源染色体.上的基因自由组合发生在减数分裂过程，不是雌雄配子结合的受精作用，C 错误；D、F1分别做父本和母本与乙杂交子代基因型分别是 AaBb 和 aaBb，AaBb 和 Aabb，基因型并不相同，D 错误。故选 B。5、答案：D 解析：已知决定豌豆高茎的是显性基因（用 H 表示），矮茎的是隐性基因（用 h 表示），豌豆相关的基因型有 3 种类型：HH、Hh、hh，表现型分别是：高茎、高茎、矮茎。同源染色体的相同位置上的基因为相同基因或等位基因，矮茎豌豆的基因型为 hh，两个 h 基因位于同源染色体的相同位置上，故矮茎的豌豆的基因组成示意图是 D。故选 D。6、答案：BC 解析：分析题文：第 1 组和第 2 组的骰子表示的是两对等位基因 A、a 和 B、b，则两组可分别代表雌雄生殖器官，据此分析作答。A、为保证等位基因出现的概率相等，每只骰子标记的 A、a 或 B、b 面数必须相等，以确保 Aa=11，Bb=11，A 正确；B、根据分析可知，两组可分别代表雌雄生殖器官，因此将两组骰子的投掷结果进行组合的过程即模拟的是雌 7 雄配子的随机结合过程，B 错误；C、由于理论上 Aa=11，Bb=11，故每组骰子投掷结果中，aB 组合出现的概率相等，均约为1/21/2=1/4，C 错误；D、由于理论上 ABAbaBab=1111，最终统计结果中，Aabb 组合出现的概率约为 21/41/4=1/8，D正确。故选 BC。7、答案：AD 解析：根据题意和图示分析可知：图 1 为 Aa 的自交，后代基因型分离比是 AA：Aa：aa=1：2：1；图 2 为 AaBb 的自交，后代表现型分离比是 A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。分析杂交实验过程为减数分裂形成配子的过程，为受精作用。A、图中 A 和 a 配子比例为 1：1，但雌雄配子比不为 1：1，A 错误；B、过程为减数分裂形成配子的过程，发生了等位基因的分离，B 正确；C、图 2 子代中存在四种纯合子 AABB、AAbb、aaBB、aabb，C 正确；D、A 与 a，B 与 b 属于等位基因，在形成配子时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合，D 错误。故选 AD。8、答案：AC 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”，孟德尔并未提出“基因一词，A 错误；8 B、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B 正确；C、测交属于验证环节，一对性状的杂交实验中预测测交结果为高：矮=1：1 属于“假说演绎”的演绎推理，C错误；D、提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上的，D 正确。故选 AC。