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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)人教版人教版 20222022 年高中生物遗传因子的发现考点总结年高中生物遗传因子的发现考点总结 单选题 1、下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是（）A甲（乙）桶内两种颜色小球大小、轻重须一致 B甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 C该实验须重复多次，以保证实验结果真实可信 D抓完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 2、孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说演绎法”，它是现代科学研究中常用的一种方法。其中，演绎推理在此种方法中是科学论证的一种重要推理形式，下列有关孟德尔的“一对相对性状的豌豆杂交实验”中属于演绎推理的是（）A在体细胞中由于遗传因子成对存在，所以在形成配子时才彼此分离 B若让 F1（Dd）与隐性纯合子杂交，则其杂交后代高茎与矮茎的比例为 1:1 2 C由于杂合子 Dd 形成雌雄配子各两种，所以雌雄配子才能随机结合 D通过测交实验得到的 166 株豌豆植株中，87 株是高茎，79 株是矮茎 3、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分（）A测交预期结果为高茎：矮茎=1：1 B亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中，遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎：矮茎=1：1 4、基因型为 aaBb 和 Aabb 的两个体杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，说明（）AA、a 和 B、b 两对基因遵循自由组合定律 BA、a 和 B、b 两对基因各自遵循分离定律 CA 对 a，B 对 b 都是完全显性 D两个体自交后代的表型比都是 3：1 5、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，错误的是（）A、桶小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成 B甲、乙同学实验时应将抓取的小球放回原小桶后再重复实验 3 C实验中每只小桶内两种小球必须相等，4 只小桶小球总数都必须相等 D乙重复 100 次实验后，统计的 AB 组合的概率约为 25%多选题 6、水稻抗稻瘟病是由基因 R 控制，细胞中另有一对等位基因 B、b 对稻瘟病的抗性表达有影响，BB 使水稻抗性完全消失，Bb 使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如图所示。相关叙述错误的是（）A亲本的基因型是 RRBB、rrbb BF2的弱抗病植株中纯合子占 2/3 CF2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占 8/9 D不能通过测交鉴定 F2易感病植株的基因型 7、假说一演绎法是科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了分离定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交的遗传实验基础上的 B“一对相对性状遗传实验中 F2出现 3：1 性状分离比”属于假说的内容 C为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D“若 F1与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性：隐性=l：1”属于演绎推理内容 8、某二倍体植物的花色受三对等位基因 A/a、B/b、C/c 控制，当基因 A、B、C 同时存在时，花色为红色，其他情况下均为黄色。现有三种与纯合红花植株各有一对基因不同的纯合黄花植株，为了探究这三对等位基因的位置关系，将上述三种黄花植株两两杂交得到三组 F1，再让三组 F1分别自交得到三组 F2，分别统计每组 F2中不4 同花色植株的比例(不考虑交叉互换和突变)。下列相关叙述错误的是（）A三组 F1中全部植株同时存在基因 A、B、C，其遗传遵循自由组合定律 B三组 F2中红花植株与黄花植株的比例可能均为 9：7 C若三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1/2，则说明三对等位基因位于一对同源染色体上 D若三组 F1中不同花色植株的比例不完全相同，则说明三对等位基因位于两对同源染色体上 5 人教版 2022 年高中生物遗传因子的发现_028 参考答案 1、答案：D 解析：1)、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。2)、生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。A、实验中为减少人为因素对实验结果的影响，所以甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致，A 正确；B、甲、乙两桶内小球总数不一定要相等（甲、乙两桶内小球模拟的雌雄配子总数量可以不相等），但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，这样可以保证每次抓取不同颜色小球的概率均为 1/2，B 正确；C、该实验须重复实验多次，以减小实验误差，实验次数越多，实验结果越接近理论值，C 正确；D、抓取完一次，记录好组合情况后，应将小球重新放回，保证每次抓取小球时，每个桶内两种颜色的小球数目相等，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为 1/2，D 错误。故选 D。2、答案：B 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论。A、在体细胞中由于遗传因子成对存在，在形成配子时彼此分离，属于假说内容，A 不符合题意；B、若让 F1（Dd）与隐性纯合子杂交，则其杂交后代高茎与矮茎的比例为 1：1，属于演绎推理，B 符合题意；6 C、由于杂合子 Dd 形成雌雄配子各两种，所以雌雄配子才能随机结合，属于假说内容，C 不符合题意；D、通过测交实验得到的 166 株豌豆植株中，87 株是高茎，79 株是矮茎，属于验证环节，D 不符合题意。故选 B。3、答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、若 F1产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎矮茎11，这属于“演绎”过程，A 正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B 错误；C、在体细胞中，遗传因子是成对存在的，这属于提出的假说，C 错误；D、测交实验结果为高茎：矮茎=1：1，这属于实验现象，据此可以验证假说，D 错误。故选 A。4、答案：B 解析：基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物，在减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。7 A、基因型为 Aabb 和 aaBb 的两亲本杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，不一定能说明这两对基因遵循自由组合定律，因为 A 与 b 连锁，a 与 B 连锁，也会出现这种结果，A 错误；B、A、a 和 B、b 均为等位基因，两对基因各自遵循分离定律，B 正确；C、从子代的表型分析，只能得出 Aa 和 aa、Bb 和 bb 的表型不同，并不能说明 A 对 a，B 对 b 都是完全显性，C 错误；D、如果是完全显性，两个体自交后代的表型比是 3：1，如果是不完全显性，自交后代的表型比是 1：2：1，D错误。故选 B。5、答案：C 解析：甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程，乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。A、I、II 小桶模拟了受精时雌、雄配子的随机结合，因此 I、II 小桶分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成，A 正确；B、每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内两种小球数量相等，重复实验减少误差，B 正确；C、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但两个小桶中小球总数可以不等，由于两小桶内的小球分别代表雌雄配子，而雌雄配子的数目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，C 错误；D、小桶中的小球表示的是两对等位基因 A、a 和 B、b，模拟的是基因自由组合规律实验，基因型为AaBb，产生基因型为 AB 配子概率为 25%，D 正确。故选 C。6、答案：ABC 8 解析：题图分析：子二代的表现型及比例是 367，是 9331 的变式，说明水稻的抗病由 2 对等位基因控制，且 2 对等位基因遵循自由组合定律，子一代的基因型 RrBb，表现为弱抗性，由于 BB 使水稻抗性完全消失，因此亲本基因型是 RRbb（抗病）rrBB（易感病）。A、根据分析可知，亲本基因型是 RRbb、rrBB，A 错误；B、F2弱抗性的基因型是 R_Bb，RRBbRrBb=12，无纯合子，B 错误；C、F2中抗病植株的基因型是 R_bb，RRbbRrbb=12，全部抗病植株自交，RRbb 后代全部是抗性，Rrbb 自交，后代抗性不抗性=31，因此 F2全部抗病植株自交，后代不抗病的比例是 2/31/4=1/6，抗病植株占 5/6，C错误；D、F2中，易感病植株的基因型是 rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，其中 rrBB、rrBb、rrBb 与 rrbb 杂交，后代都是易感病个体，因此不能用测交法判断 F2易感病个体的基因型，D 正确。故选 ABC。7、答案：ACD 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。A、孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验基础上提出问题的，A 正确；B、“一对相对性状遗传实验中 F2出现 31 性状分离比”是孟德尔进行一对相对性状的杂交实验得出的结果，不属于假说的内容，B 错误；C、孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C 正确；D、“若 F1（Aa）与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性隐性=l1”属于演绎推理内容，D 正确。故选 ACD。9 8、答案：AD 解析：根据题意分析可知：植物花色受三对等位基因 A/a、B/b、C/c 控制，但不能确定三对基因的位置关系，当基因A、B、C 同时存在时，花色为红色，其他均为黄色，所以红花性状的基因型为 A_B_C_，其余为黄花。A、三对等位基因 A/a、B/b、C/c 也有位于一对同源染色体上的可能性，这种情况下基因的遗传只遵循分离定律，不遵循自由组合定律，A 错误；B、若三对等位基因位于三对同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律，让基因型为 aaBBCC、AAbbCC、AABBcc 的黄花植株两两杂交，F2中红花植株 A_B_C_的概率为 13/43/4=9/16，与黄花植株的比例均为 97，B 正确；C、若三对等位基因位于一对同源染色体上，则三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1：1（即红花植株与黄花植株的比例均为 1/2）；若三对等位基因位于两对同源染色体上，则两组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 9：7，一组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1：1；若三对等位基因位于三对同源染色体上，则三组F2中红花植株与黄花植株的比例均为 9：7，综上所述，若三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1/2，则说明三对等位基因位于一对同源染色体上，C 正确；D、纯合红花基因型为 AABBCC，三种与纯合红花各有一对基因不同的纯合黄花植株的基因型为 aaBBCC、AAbbCC、AABBcc，无论三对基因在几对同源染色体上，上述黄花植株两两杂交得到三组 F1均含有 A_B_C_，所有均开红花，故不存在三组 F1中不同花色植株的比例不完全相同，D 错误。故选 AD。