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1 (每日一练每日一练)全国通用高考地理地球上的大气经典知识题库全国通用高考地理地球上的大气经典知识题库 选择题 1、读北半球某地高空气压形势示意图。完成下列各题。（1）一架飞机从图中 b 地越过低压槽飞往 a 地的过程中（）A.气压高低不变 B.风速由小变大 C.天气现象不变 D.西南风转西北风 （2）图中 b 点对应的近地面的风向可能是（）A.东风 B.西风 C.西北风 D.东南风 答案：D C【提示】锋面系统与天气 大气的水平运动风 2 解析：（1）本题主要考查了学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力，逻辑推理能力。（2）本题主要考查了学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力，逻辑推理能力。【解答】（1）读图可知，从 b 飞到 a，需要越过低压槽，气压先降低后升高，A 错。b 附近等压线密集，风速大，飞行途中，风速由大变小，B 错。经过低压槽附近，会出现阴雨天气，C 错。图中等压线表示高空气压形势，风向应与等压线平行，因此在 b 处附近应为西南风，超过低气压槽转为西北风，D 对。故选 D。（2）根据所学知识可知，高空气压形势与低空大致相反，图中 b 点的水平气压梯度力大致由东南指向西北，则低空水气压梯度力由西北指向东南，近地面的风向要考虑摩擦力影响，顺着水平气压梯度力向右偏转一个锐角，大致形成西北风。故选 C。2、湖陆风包括湖风（出湖风）和陆风（进湖风），是在较大湖泊和陆地之间形成的以 24 小时为周期的地方性风。下图示意位于洞庭湖东北部岳阳市某日 614 时的气温与湿度变化。读图，回答 1-2 题。3 （1）该日，湖陆风的转变及对应的时段是（）A.陆风转湖风 89 时 B.陆风转湖风 1011 时 C.湖风转陆风 1213 时 D.湖风转陆风 1314 （2）湖陆风转变的根本原因是（）A.湖陆的热力性质差异 B.湖陆的湿度差异 C.湖陆的海拔差异 D.湖陆的面积差异 答案：B A【提示】热力环流的成因及过程 解析：暂无解析【解答】B A 3、读右图，回答下列小题。4 (1).下列有关右图所示月份和 A 气压中心的说法正确的是 A.7 月份，亚洲低压 B.1 月份，亚洲高压 C.7 月份，亚洲高压 D.1 月份，亚洲低压 (2).下列因素中，两处盛行风相同的一项是 A.成因相同 B.风向相同 C.性质相同 D.势力相同 答案：A C【提示】海陆分布对气压带、风带的影响 大气的水平运动风 解析：5 （1）本题主要考查海陆分布对气压带的影响。（2）本题主要考查对盛行风的判断。【解答】（1）此时东亚盛行东南风，南亚盛行西南风，亚欧大陆上应为低压控制，由此可判定图示月份为 7 月份，A气压为亚洲低压。故选 A。（2）处是东南季风，是由海陆热力性质差异造成的；处是西南季风，是南半球东南信风北移越过赤道偏转形成的。两者性质相同，都是炎热、湿润，但势力不相同，强于。故选 C。综合题 4、读图 1“大气垂直分层图”和图 2“大气受热过程示意图”，回答下列问题。（1）图 1 中大气的垂直分层中与人类关系最密切的是 层（填文字），该层大气的直接热源是 ，气温在垂直方向上的变化特点是 .（2）图 1 中利于高空飞行的是 层（填文字），主要原因是 .（3）图 2 中表示 辐射，表示 辐射。（4）如今，低碳生活逐渐在我国兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。倡导低碳生活，可以使_（读图 2 选择填空）6 A减弱 B增强 C增强 D减弱（5）北京市郊区利用温室大棚种植香蕉、木瓜等南方水果。在温室大棚内，大气可以吸收更多的 （填图 2 中数字），大气温度升高，同时 （填图 2 中数字）增强，大气对地面的保温作用增强，满足南方水果生长的热量条件。（6）暑假去西藏旅游，需准备防晒霜、厚衣服等物品。这是由于青藏高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的 作用弱，太阳辐射强;夜晚大气对地面的 作用弱，气温低。答案：（1）对流；地面；随海拔升高气温降低（2）平流；大气平稳，天气晴朗，能见度高（3）太阳；大气逆（4）D（5）；（6）削弱；保温 解析：（1）与人类关系最密切的是人类生活所在的对流层。对流层大气 的直接热源是地面。对流层气温随海拔升高而降低。（2）利于高空飞行的是平流层，主要原因是平流层大气平稳，天气晴朗，能见度高。（3）图2 中，从太阳射向地球，表示太阳辐射。从大气射向地面，表示大气逆辐射。（4）图 2 中，为太阳辐射、为大气辐射射向宇宙空间的部分、为地面辐射、为大气逆辐射，低碳生活，可使大气逆辐射减弱，D 正确。（5）在温室大棚内，大气可以只收更多的地面辐射，大气温度升高，同时使大气逆辐射增强，大气对地面的保温作用增强。（6）青藏高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强。夜晚大气对地面的保温作用弱，气温低。【小提示】在判读大气受热过程中要特别注意:一是要理解大气受热过程的实质,地面先吸收太阳辐射,然后把热量传给大气,大气通过逆辐射把热量又还给地面;二是地表主要在白天接收太阳辐射,大气辐射和地面辐射随时都存在,只不过不同时刻强弱不同,且大气辐射最强和地面辐射最强的时刻分别是大气温度最高和地面温度最高的时刻;三是现实生活中的应用,白天一般主要考虑大气对太阳辐射的削弱作用,晚上一般考虑大气对地面的保温作用。7 5、下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”。读后完成下列问题。（1）图中点至点，气压最高的是 ，气压最低的是 。（2）A、B 两地受热的是 ，该地空气垂直运动的原因是 ；冷却的是 ，该地空气垂直运动的方向是 。（3）用带有方向的箭头画出热力环流。答案：（1）；（2）B；受热膨胀；A；下沉（3）近地面由 A 流向 B，高空由 B 地的高空流向 A 地的高空；垂直方向是 A 地下沉，B 地上升。解析：(1)读“某地高空等高面与等压面关系示意图”可知，因为一般来说气压随着海拔升高，气压下降，同一地点海拔越高气压越低。图中位于同一等高面上，海拔相同；位于同一等压面上，气压相同；而位于等压面以下，位于等压面以上，因此，图中各点中，气压最高的是点，气压最低的是点。(2)根据热力环流原理，近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；读图可知，在垂直方向上，A 地上空是低压，近地面是高压，空气受冷收缩下沉，而 B 地正好相反，空气受热上升，近地面形成低压，高空形成高压。形成热力环流的根本原因是 A、B 两地近地面冷热不均。(3)根据热力环流原理，近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压，垂直方向是 A 地下沉，B 地上升。水平方向上，近地面由 A 流向 B，高空由 B 地的高空流向 A地的高空。所以热力环流如下图所示：8 【小提示】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，而热力环流是大气运动最简单的形式。热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；大气在水平方向上从高压流向低压，从而形成热力环流。6、读对流层大气受热过程示意图，完成下列问题。（1）图中甲表示 ，乙表示 ，C 表示 。（2）冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是 ，这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。（3）多云的白天比晴朗的白天气温低，原因是 ，这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。（4）对流层大气温度随高度增加而递减，原因是 ，这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。答案：（1）大气和地面的反射；地面辐射；大气辐射射向宇宙空间（2）晴朗的夜间少云，大气对地面的保温作用弱，气温下降快；丙 9 （3）多云的白天，大气对太阳辐射的削弱作用强；甲（4）对流层大气的热量直接来源于地面；乙 解析：解：（1）根据能量在太阳、大气、地面的传递规律可以完成图中字母和数字代号所表示的内容。甲：大气对太阳辐射的反射，乙：地面辐射，丙：大气逆辐射；A：地面和大气的反射，B：太阳辐射，C：地面辐射射向宇宙空间，D：大气辐射射向宇宙空间。（2）晴朗的夜间，大气逆辐射弱，对地面的保温作用弱，所以多发生霜冻。图中丙代号表示大气逆辐射。（3）多云的白天，云对太阳辐射的反射作用强，到达地面的能量少，从而气温较低。图中甲代号表示大气对太阳辐射的反射作用。（4）近地面大气的直接热源是地面辐射，所以距地面越远（高），温度越低。图中乙代号表示地面辐射。【小提示】大气的削弱作用包括反射、散射、吸收作用。反射不具有选择性，吸收、散射具有选择性，大气对太阳短波辐射吸收很少，二氧化碳、水汽吸收一些波长较长的红外线，但对地面长波辐射吸收能力较强；昼夜阴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射较少，近地面的气温较低，夜晚阴天，大气逆辐射较强，保温作用强，降温幅度小，气温较高，昼夜温差较小。大气的受热过程，归纳一句话就是“太阳照大地，大地暖大气，大气返大地”，掌握太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射之间的相互关系是解答本题的关键。