通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物必练题总结-(2).pdf

1 通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物必练题总结通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物必练题总结 单选题 1、玉米胚芽油选用非转基因优质玉米的某结构，压榨后经过多道工序精炼而成。它主要由不饱和脂肪酸组成，不含胆固醇、黄曲霉素，不添加人造香料、色素及抗氧化剂，是人们首选的健康食用油，被称为“黄金液体”。这种油脂来自于 A子叶 B胚乳 C胚芽 D玉米果皮 答案：B 分析：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，种子种子营养物质贮存在胚乳里。A玉米种子的子叶转运营养物质，故 A 不符合题意。B玉米属于单子叶植物，种子的营养物质主要是淀粉，储存在胚乳中。玉米的胚芽中含有不饱和脂肪酸，可从玉米胚芽中压榨胚芽油，故 B 符合题意。C胚芽将来发育为茎和叶，故 C 不符合题意。D玉米果皮具有保护作用，故 D 不符合题意。故选 C。2、某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，下列叙述正确的是 2 A将甲装置放在光下，中收集的气体能使卫生香复燃 B甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用 C乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要对植株进行暗处理一昼夜 D乙装置植株在光下不能进行呼吸作用，中澄清的石灰水不会变浑浊 答案：A 分析：（1）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。（2）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。A将甲装置放在光下，能进行光合作用释放出氧气，试管中收集的氧气能使卫生香复燃，故 A 正确。B光合作用的条件是光照，蒸腾作用在有光和无光的条件下均在进行，只是蒸腾作用的强度有差异，甲装置不能探究植物的呼吸作用，所以甲装置能探究植物的光合作用释放出氧气，探究植物的蒸腾作用，塑料壁上有水珠现象，故 B 错误。C乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要放在温暖适宜的环境，有利于蒸腾作用的实验现象更加明显，探究植物的呼吸作用需要对植株进行暗处理，避免进行光合作用，影响实验的效果，故 C 错误。D乙装置植株在光下能进行呼吸作用，呼吸作用在有光和无光都在进行，只要是活细胞都进行呼吸作用，如果乙装置在光下探究呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳，中澄清的石灰水变浑浊的实验现象不明，探究植物的呼吸作用释放出二氧化碳需要暗处理，避免光合作用影响实验现象，故 D 错误。故选 A。3、玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，据此可以判断玉米叶腋处的花是 A单性花、花序 B单性花、单生花 C两性花、花序 D两性花、单生花 3 答案：A 分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。所以，玉米是单性花，顶端是雄花，雌花序在中间的叶腋。故选 A。4、“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C银杏属于裸子植物，它的果实又名“白果”D裸子植物和被子植物都能产生种子 答案：C 分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。A蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，A 正确。B“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，B 正确。C银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，“白果”是它的种子，C 错误。D裸子植物和被子植物都是种子植物，都能产生种子，D 正确。故选 C。4 5、蕨类植物与苔藓植物相比高大得多，主要原因之一是蕨类植物具有（）A保护组织 B输导组织 C营养组织 D分生组织 答案：B 分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，根能吸收水和无机盐，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般长得比较高大。苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；藏类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此藏类植物一般长得比较高大。故选 B。6、银杏被称为植物界中的“活化石”，它属于（）A裸子植物 B被子植物 C蕨类植物 D藻类植物 答案：A 分析：根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。A银杏属于裸子植物，具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，故 A 符合题意。B被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，故 B不符合题意。C蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故 C 不符合题意。D藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、5 紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故 D 不符合题意。故选 A。小提示：解题的关键是理解不同植物类群的的特征。7、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 答案：D 分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子6 的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。8、下图表示两种植物之间的异同点，重合部分表示它们的共同特点，下列不能填在阴影部分的是（）A用种子繁殖后代 B种子外有果皮包被 C能进行光合作用 D有根、茎、叶的分化 答案：B 分析：被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。A银杏是裸子植物、杏是被子植物，两者都用种子繁殖后代，A 不符合题意。B银杏的最外面的肉质部分是种皮，种子外面无果皮包被着，不能形成果实，杏树则是被子植物，其种子外面有果皮包被着，B 符合题意。C银杏和杏都是绿色植物，叶肉细胞内具有叶绿体，都能进行光合作用，C 不符合题意。D绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。因此，银杏和杏都有根、茎、叶的分化，D 不符合题意。故选 B。9、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（）A苔藓植物和蕨类植物 B苔藓植物和种子植物 C蕨类植物和种子植物 D裸子植物和被子植物 7 答案：A 分析：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。“苔痕上阶绿”描述的植物属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。故选 A。10、你见过给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（）A给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B输液用的针头插入树木的输导组织中 C水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部 D给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 答案：C 分析：木质茎的结构：8 A植物的生物需要水和无机盐。因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A 正确。B给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺 45 度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B 正确。C导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐向上运输到植物体的全身，C 错误。D给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D 正确。故选 C。11、图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格、应依次填写（）A淀粉、叶绿素 B叶绿素、淀粉 9 C叶绿体、有机物（主要是淀粉）D有机物（主要是淀粉）、叶绿体 答案：D 分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故代表有机物。故选 D。12、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（）A生理盐水 B酒精 C碘液 D石灰水 答案：B 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。A在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水，A错误。B把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，B 正确。C淀粉遇到碘变蓝色，在实验中，碘液用于检测淀粉的存在，C 错误。D二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。故澄清的石灰水可检测二氧化碳气体的存在，D 错误。故选 B。小提示：解答此类题目的关键是理解绿叶在光下制造有机物的实验步骤。13、肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是（）A植株更加矮小 B具有真正的根和输导组织 10 C依靠孢子生殖 D受精过程离不开水 答案：B 分析：1 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。2 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。AB肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，A 错误、B 正确。CD肾蕨等蕨类植物和苔藓植物都用孢子来繁殖后代，受精过程离不开水，因此两者都生活潮湿环境中，CD 错误。故选 B。14、下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，表示主要的实验操作步骤。下列分析错误的是 A操作前需要进行暗处理 B使用酒精去除叶绿素 C加入碘液用于检验淀粉 D中叶片 a、b 处变蓝色 答案：D 分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加11 碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。A 植物光照前进行暗处理，将原有的有机物转运和耗尽，避免对后续实验结果产生干扰，A 正确。B酒精脱色是为了去除叶片中叶绿素，利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时，能够观察到叶片颜色变化，B 正确。C淀粉遇到碘液变蓝色，因此在步骤中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉，C 正确。D中 a、c 唯一不同的变量是叶绿体，b、c 对照变量是光照，a 部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；b 缺少光照，不能进行光合作用，c 部分有叶绿体、有光能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝，D 错误。故选 D。15、春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（）A降低了叶片的光合作用 B降低了叶片的蒸腾作用 C促进了植物的呼吸作用 D促进了水和无机盐的吸收 答案：B 分析：（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。12 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选 B。多选题 16、“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是（）A绿叶在光下制造的有机物是淀粉 B绿叶光合作用需要二氧化碳 C绿叶光合作用释放出氧气 D光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 答案：BC 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用。叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光。所以，绿叶在光下制造有机物的实验不能说明的是：“绿叶光合作用需要二氧化碳”、“绿叶光合作用释放出氧气”。故选 BC。17、呼吸作用的产物有（）A有机物 B水 C二氧化碳 D氧气 答案：BC 13 分析：呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量。原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。故选 BC。小提示：解题的关键是理解呼吸作用的概念。18、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会越来越多 B叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝 答案：BC 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。A.在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故 A 错误。B生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，可以形成对照，故 B 正确。C酒精能溶解叶绿素，不溶于水，所以将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化，故 C 正确。D淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故 D 错误。故选 BC。14 小提示：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入。解答的关键是掌握对光合作用的条件的探究。19、下列不能进行呼吸作用的是（）A萌发的种子 B死亡的树木 C煮熟的种子 D新鲜的叶片 答案：BC 分析：呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量。呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，可知只要是活的细胞都需要能量，也都需要进行呼吸作用。因此，萌发的种子、新鲜的树叶，都有生命现象，因而都能进行呼吸作用；而煮熟的种子，死亡的树木，没有生命现象，不能进行呼吸作用。故选 BC。小提示：本题主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和实质，并能分析生活中的实际例子是解题的关键。20、关于植物的蒸腾作用，下列叙述正确的是 A蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义 C植物的蒸腾作用与生物圈的水循环无关 D一般情况下，气温越高，蒸腾作用越弱 答案：AB 分析：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程，根吸收来的水分90%都通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见15 蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。A蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，A 正确。B由以上分析可知，蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义，B 正确。C根吸收来的水分 90%都通过蒸腾作用散失了到大气中了，所以，植物的蒸腾作用与生物圈的水循环有关，C错误。D蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D 错误。故选 AB。21、在观察叶片结构的实验中，下列叙述错误的是（）A多次横切叶片后，选取最细的材料进行观察，尽可能薄而透明 B在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水 C光线较暗看不清楚时.可以选择大光圈、平面镜 D从低倍镜换到高倍镜观察时，若物像不清晰，可以继续调节粗准焦螺旋 答案：CD 分析：制作叶片的玻片标本的过程是：用镊子将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片。A显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。因此，选取最薄的一片展放在载玻片中央的水滴中，盖上盖玻片后，再用显微镜观察临时切片，A 正确。B制作植物临时装片滴的是清水，制作动物细胞滴的是生理盐水，B 正确。C能调节显微镜的亮度的结构是遮光器和反光镜，光线较暗时，应该选用大光圈和反光镜的凹面，C 错误。D从低倍镜换到高倍镜时，不能使用粗准焦螺旋，如果物像不清晰，应该调节细准焦螺旋，D 错误。故选 CD。16 22、下列选项中，属于苔藓植物在自然界中作用的是（）A与能源物质煤的形成有关 B可做空气污染的指示植物 C可做优良的绿肥和饲料 D可用来提取药用和工业用的琼脂 答案：BC 分析：苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织。A与能源物质煤的形成有关 属于蕨类植物的作用，故 A 不符合题意。B苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，故 B 符合题意。C苔藓植物可做优良的绿肥和饲料，故 C 符合题意。D可用来提取药用和工业用的琼脂 属于藻类（石花菜）的作用，故 D 不符合题意。故选 BC。23、关于植物生理作用的相关叙述，不正确的是（）A植物体内“水往高处流”主要是蒸腾作用拉动 B光合作用与蒸腾作用能同时进行 C呼吸作用分解有机物释放能量 D蒸腾作用的强度与温度无关 答案：BD 分析：（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。可见，叶片是植物蒸腾作用的主要器官；（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需17 要的过程叫做呼吸作用；解答即可。A.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的，A 正确。B.光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，不能进行光合作用，B 错误。C.活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，C 正确。D.植物的蒸腾作用会受到各种物理因素，如温度、光照强度、相对湿度、空气流动等影响，在一定范围内，温度越高，蒸腾作用就越强，D 错误。故选：BD。小提示：本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强。24、植物茎中运输水和无机盐以及有机物的通道分别是 A导管 B韧皮部 C木质部 D筛管 答案：AD 分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内，输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类导管：导管的主要功能是运输水和无机盐。导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。故选 AD。25、下面选项中不符合绿色植物光合作用功能特点的是 A释放能量供生命活动利用 18 B利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）C制造无机物 D利用二氧化碳作为原料，还能产生氧气 答案：AC 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量。故 A、C 符合题意。填空题 26、在植物体内起到向上运输水分、无机盐作用的结构是_。答案：导管 导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。27、种子植物包含_和_两大类。答案：被子植物#裸子植物 裸子植物#被子植物 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。28、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，这是为了降低树苗的_作用，提高成活率；移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，此举是否也有利于提高成活率？_。答案：蒸腾 有利 移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，移栽大树时，根系或多或少的会有19 一定的破坏，影响吸水的能力，因此，给大树输入的营养液是水和无机盐，故给大树“打针输液”，有利于提高成活率。29、种子的胚中含有两片子叶的植物称为_植物，种子中含有一片子叶的植物称为_植物。答案：双子叶 单子叶 分析：种子植物包括：裸子植物和被子植物。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。双子叶植物和单子叶植物的主要区别：单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。它们都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，因此，种子的胚中含有两片子叶的植物称为双子叶植物，胚中含有一片子叶的植物称为单子叶植物。30、研究发现蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别是 97.1%和 96.8%，此实验数据说明蚕豆种子萌发所需的外界环境条件与_无关。在测定种子发芽率时，所用种子不能凭主观想法挑选，而应当做到_取样。答案：光照 随机 分析：种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。研究发现蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别是 97.1%和 96.8%，可见发芽率与光照无关。抽样检测就是从检测对象总体中抽取个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观的影响。如果这种方法用于调查，则叫做抽样调查。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学。因此：在测定种子发芽率时，所用种子不能凭主观想法挑选，应当做到随机取样。