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小学数学北师大三年级旋转和平移.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5930328 上传时间:2024-11-23 格式:DOCX 页数:2 大小:8.89KB
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旋转与平移教学设计第课时教学目标:1、通过操作、观察、交流等活动,经历认识旋转、平移现象的过程。2、结合实例,初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中,发展初步的空间观念。3、感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。教学重点:认识旋转、平移现象。教学过程:一、 认识旋转现象。(一)做风车:、指导学生动手用正方形彩纸做风车。、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形,说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。、全班交流,使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的,说明风车的转动就是旋转。(二)说一说:根据学生的生活经验,可直接鼓励学生联系生活实际,说出在生活中见过哪些旋转现象。二、认识平移现象。(一)做一做:、在教师的带领下,师生共同操作。、让学生交流自己取书、推书的动作。、讨论:取书、推书的动作以及书的移动有什么特点?使学生了解书是沿一个方向做平移运动。(二)说一说:、先让学生观察教材中的事例,说出平移现象。、引导学生联系生活实际,说一说在生活中还看到过哪些平移现象。三、练一练:第题:鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。第题:给学生充分的观察、交流空间。第题:先让同桌讨论,再全班交流。先让学生指出事物的运动情况,再说出哪些是平移现象,哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。四、作业:课本第页的第题。教学随笔:

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