资源描述
哈现代服务职省级“优质课”教案
香 港教案
学 校
哈现代服务职
学科
全 导
教师
李加英
课 题
香 港
课型:新授课
课时安排:1课时
教学重点
香港旅游景点的导游词讲解
教学难点
根据所学知识位游客设计有关香港的旅游线路
教学方法
小组研究性学习法、模拟情景演示法及鼓励赏析法等。
教学媒体
电脑、投影,自制powerpiont课件
教学策略
小组式研究性学习、小组合作、讲解、模拟情景演练、模拟导游
教学环节
教学过程
教学意图
激情导入
学生通过游览前的准备来完成第一部分和第二部分内容
拓展性知识教师讲解
教师示范性介绍太平山景点
教师出示多媒体课件
学生根据情况挑选任务,同学们搜集的资料可以共享,有必要的话,同学们可以将材料互换互补
●导入新课:一首罗大佑的东方之珠让我们想起了美丽的城市香港,有人称他为动感之都,有人说他是“世界商品橱窗”“购物的天堂”“东方之珠”“亚洲盛世之都”,这么美的声誉今天老师就领大家游览一下香港。游览香港我们分为四大部分,第一部分是香港的概况,第二部分是香港的简史,第三部分是香港的民俗风情,第四部分是香港的著名景点
●新课内容:
一、简 况
名称由来:香港为转运广东东莞“莞香”的主要港口而得名。
面 积:1092平方千米,包括香港岛、九龙、新界三部分
区 旗:五星花蕊的紫荆花红旗
区 花:紫荆
人口和民族:约600万人,华人占88%,大部分原籍广东。
宗 教:不少寺观有“佛道一家”特色,此外,基督教新教、天主教、和伊斯兰教也有众多信徒。
经济概况:居亚洲“四小龙”之首,有“万国市”、“购物天堂”之美誉
货 币:港元
二、简 史
1、1842年中英《南京条约》割据香港
2、1843年英国女王签署香港宪章,正式宣布香港为英国殖民地,设香港总督职位。
3、1860年中英《北京条约》侵占界限街以南的九龙半岛
4、1898年,英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》
5、1997年7月1日恢复对香港行使主权,并建立香港特别行政区团?
三、民俗风情
1、饮茶习俗:互相斟茶
2、宴请及用餐时的习俗:“起筷”“飞象过河”“美人照镜”“翻船”
3、送礼时的禁忌:时钟、书籍、毯子
4、娱乐习俗:“打麻雀”、赌马、六合彩
拓展性知识:◆会见亲朋好友忌伸“香蕉手”。
◆忌多带衣物。
◆娱乐忌无形
◆忌带大量外币出境
◆对数字很迷信:喜欢“3”和“8”禁忌“4”
四、著名景点
1、太平山:
维多利亚港 杜莎夫人蜡像馆
超动感影院 香港夜景
2、海洋公园:举世闻名
3、任务分布:
浅水湾 太空馆 宝莲寺和天坛大佛
黄大仙祠 沙田赛马场 迪斯尼乐园
得出结论:
3、浅水湾:高尚住宅区
4、太空馆:宇宙世界
5、宝莲寺和天坛大佛:
6、黄大仙祠:有求必应
7、沙田赛马场:马迷的好去处
8、迪斯尼乐园:儿童世界
创设一种和谐、愉悦的氛围,激发学生的学习兴趣。
学生根据所搜集的资料对香港的简况进行一一说明
教师根据情况归类
学生自由发言
教师作总结将简况和简史进行归类
让学生自由发言甚至争论,教师引导与学生一起归纳
开发了学生的思维、调动了参与意识,又拓展了学生的视野,使学生掌握多几分应知应会的知识。
通过多媒体课件的展示加深同学们对香港的了解。
学生根据自己的情况挑选任务来进行模拟小导游。
鼓励学生争取机会,进行模拟演练的尝试
练 习
1、咱们学校的刘老师要带8岁的女儿去香港游玩,住5-6天,设为他们一家三口设计一条合理的旅游线路(需要说明的是,他们并不计划购物,喜欢自然环境和景观)
2、为一对新婚夫妇设计3日游
3、为游客设计2日游
4、为游客设计1日游
总 结
播放歌曲《东方之珠》,使学生在舒缓的音乐声中结束本节课。香港回归到祖国母亲的怀抱,带来了中国整体经济的发展和繁荣,我们衷心地祝愿香港的明天会更好,同时我们也期待祖国更加繁荣昌盛,盼望着七子之一的台湾早日与祖国实现统一。
作 业
1、 整理香港著名的旅游景点导游词(每位同学不少于3篇)
2、为哈尔滨的高考毕业生设计一下暑假5日游(价位不超过3000千元)
板书设计
概 况——购物天堂
香港 简 史——血泪史
民俗风情——礼仪之邦
著名景点——(海洋公园)举世闻名
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