有理数的乘方第一课时乘方的意义.doc

1 有理数的乘方 学案 学习目标：学习目标：1.在现实背景中，理解有理数乘方的意义；2.能进行有理数的乘方运算.折一折折一折 才华展示才华展示 351522.将(-)和写成几个因数相乘的形式 531()2(5)3.将下列相同的因数的乘积写成幂的形式，并说明底数和指数 (1)(6)(6)(6)=_ _ _ _ _ _ _ _2222(2)=_.3333 ；底数是_,指数是_.；底数是，指数是 大显身手大显身手 一一 计算：计算：火眼金睛火眼金睛 332221.(1)(2)2222(2)()()333请指出下列各个数所表示的意义 对折次数对折次数 纸的层数纸的层数 表示方法表示方法 1 次次 2 次次 3 次次 4 次次 .20 次次 n 次次 321(1)4(2)()7332(3)()(4)(3)3 2 大显身手大显身手 二二 22323(1)(3)(2)()42(3)3(4)5 32343232222231.2(1)()_,_.3555_.6662.22343355.3352529()()35253934ABCDABCD填空题在中，底数是，指数是结果是(2)将-写成幂的形式为选择题(1)下列各组数中，运算结果相等的是 和-和-和-（-）和-（）(2)下列计算正确的是-9 3达标检测23232232215(1)2(2)()(3)88(4)2(3)(5)3(2)1(1).计算题(6)2.3333_4444 将下列相同的因数的乘积写成幂的形式 (1)-6 6 6=_(2)-