古代花鸟美术鉴赏.doc

普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏
第9课中国古代绘画撷英
第4课时中国古代花鸟画

一、 教学目标
1、 知识与技能：了解中国花鸟画借物抒情、托物言志的传统，认识文人画，学会如何欣赏中国花鸟画。
2、 过程与方法：通过课堂引导和学生探究共同学习本课的知识内容。
3、 情感态度与价值观：通过欣赏花鸟画使学生感受学习画家的人文精神。
二、 教学重点
结合绘画作品，使学生了解中国古代花鸟画的托物寄情的传统。
三、 教学难点
如何让学生学会欣赏花鸟画中文人画。
四、 教学过程
1、 导入
教师展示自己所作的花鸟画作品，提高学生的兴趣，把学生迅速的带入学习的气氛中。
2、 引出课题
由此介绍本科课题。
提问（1）：你们对中国古代花鸟画了解多少？
提问（2）：中国传统绘画题材中有“四君子”，为什么称他们为“君子”?
3、 由提问（1）（2）引出这节课的重点，中国古代花鸟画----------托物言志。
4、 学生分组讨论
对比欣赏赵佶的《芙蓉锦鸡图》与徐渭的《墨葡萄图》。
学生分四组分析讨论，并讲述观察和感受的不同。
5、 教师介绍讲解知识内容
文人画的出现，什么是文人画
分析宋代作品，佚名的《榴枝黄鸟图》
分析元代作品，王冕的《墨梅图》
分析明清作品，朱耷的《荷石水禽图》
6、 分析与讨论
三幅马的对比欣赏
7、总结