美术我最喜欢的动物.doc

大班美术活动:我最喜欢的动物
一、活动目标：
1.会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2.能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3.尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
二、活动准备：
1.幼儿对动物已有一定的了解。
2.橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3.多媒体：森林背景图。
三、活动过程：
1.观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（4）小朋友们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最热闹呢？
（5）嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2.幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）介绍材料，讨论制作方法。
今天老师给你们准备了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？
小朋友啊真聪明，想出了很多制作动物的方法，那现在就请你去选喜欢的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。
3.相互交流，展示作品。
（1）你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好朋友看看吧！说说你都请来了哪些小动物？
（2）集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！

大班美术活动《我最喜欢的动物》教学反思
我们已经进入“动物王国”的主题，在结合调查表、晨谈后幼儿已经有了许多关于动物的知识。
在本次活动前，我做了充分的准备工作，并制作了多媒体课件，积极运用电化设备手段，来吸引幼儿；画了大森林背景图，并提供了多种制作动物的材料，如：泥工材料、折纸材料、绘画材料，让幼儿自己能恰当地选择应用材料，并且想办法来解决出现的困难。如：你想用什么材料来制作你喜欢的动物？准备怎么制作？想不想与人合作？
在美术活动中，我能处处以幼儿为主体，活动目标落实到位，重点突出，能突破难点，让幼儿充分地表达自己所认识的动物的主要特征。并且要求幼儿能够完整地说出动物的主要特征。我班的幼儿基本上都能够完整地说出动物的主要特征，幼儿口齿清楚、语句完整、连贯。在美术活动中我容教学于游戏之中。幼儿间合作意识较强，会合作完成作品。
但是，在美术活动中还需要对幼儿进行常规的培养，加强引导。