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一年级语文上册学案（1）

学校： 主备人：

课 题：
ie üe er
课　型：
新授课
年级
一年级
执教

学习
目标：
1、学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声。读准音，认清形，正确书写，学会整体认读音节ye 、yue。
2、学习声母ie、üe组成的音节，能准确拼读音节。
3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。
学习
重点：
ie、üe、er的发音、声母与üe组成的音节的拼读以及认字是本课教学的重点

学习
难点：
er的发音是难点

预习
准备：
做好本课的拼音卡片 课件
学 习 过 程
第一课时
知识
链接
1、复韵母ie、üe、特殊韵母er的发音方法发ie时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。发üe时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念ê。发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。
2、ie和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i；ye是整体认读音节，e前是大y。üe和yue读音相同。üe是韵母，yue是整体认读音节。y和üe组成音节时，ü上两点省写。
3、er不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音，所以叫特殊韵母。

自主学习

出示自学提示：
1、试一试，读一读：ie、üe、er。请同学评一评读得怎么样。
2、我能照样子准确工整地书写ie、üe、er，请组长评一评，能得几颗星星。
3、复习儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。

4、试试看，写出下面韵母的整体认读音节。
ie ( ) üe ( )

达标检测
1、复韵母的标调要注意，记住标调歌。
2、读书30页三次，要特别注意 er的发音，在书中签“读三次。”希望家长督促完成。

第 二 课 时

合作探究

1． 、复习儿歌：“小ü见到j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”比眼力，找错误。（把错误的圈起来，改在下面）

jüe nüe qüe

lüe xüe

2、比拼读，选词语。（在对应的图片下面填序号）

① shù yè ②xǐ què ③hú dié ④ěr jī

( ) ( ) ( ) ( )
3．拉拉手，做朋友。

jiā yǒu hé fēi jī ér rù xiào

和 有 入 家 飞 校 机 儿

展示交流
比阅读。( 有感情地朗读)

月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山，
大河弯弯流入海，
街道弯弯到校园。

总结拓展
1、做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ie、üe、er，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。
2、读一读，议一议：“ie --- ye，üe ---- yue”有什么相同和不同之处。

达标检测
1、拼一拼，写一写,读三次。
j ----- üe ----- ( )
q ----- üe ----- ( )
x ----- üe ----- ( )

n----üe-----( ) l----üe-----( )

2、小组内拼读书31页，组长签字。

学习收获

4