如何培养幼儿语言发展.doc

如何培养幼儿的语言发展
幼儿期是语言发展的关键期,幼儿语言发展同时也是智力发展的关键要素。抓住这一语言发展的敏感期,遵循幼儿身心发展规律,找到适合幼儿语言教育的方法至关重要。
1.儿歌
儿歌的句式整齐、节奏音律强,内容简单易懂、生动有趣,读起来朗朗上口,因此,成为幼儿学习语言的典型范例,深受幼儿的喜爱。
儿歌作为早期语言教育的重要形式,对儿歌材料的选择要求很高,基于不同年龄段儿童的特点,科学的选择符合儿童身心发展规律和认知能力的材料,对幼儿语言学习有重要作用,只有儿童可理解、可接受的材料才有助于语言教学。
2.故事
儿童故事是深受幼儿喜爱的另一文学题材。优秀的儿童故事语言生动,情节有趣,富于情感,是儿童获得生活知识、拓展眼界和想象力、丰富感性认知经验的重要途径。无论是在家里还是学校,儿童只要一听到讲故事,就会情绪高涨,热情洋溢,这充分说明了故事在儿童心目中的分量。故事中的白雪公主、小矮人、森林、城堡、小动物、精灵、巫婆、妖精等为儿童的想象力插上了翅膀,打开了与现实世界完全不同的一扇门,在这个世界,所有东西都是有生命力的,每个人物都是活生生存在的,因此,在这个美丽的童话世界,他们懂得了什么是真善美,什么是假恶丑，让幼儿的精神世界丰富多彩。除了听故事外还要鼓励幼儿自己锻炼讲故事，讲故事可以锻炼幼儿的口语表达能力、想象力和胆量，有的幼儿可能会通过自己的想象去编故事，那样就更有利于他们的发展和提升。
3.在游戏中学习语言
语言活动中一种常用的教学方式就是游戏。游戏是幼儿的天性,是幼儿社会交往的开始,在游戏中,幼儿通过扮演不同的角色,与他人交往、合作、获取信息、沟通情感,这有助于幼儿形成健康的个性和良好的自我概念。

在游戏中,幼儿是游戏的主体,他们对游戏有着完全的自主权,教师在给予幼儿指导时,只需用心了解儿童心中所想,引导儿童陈述自己这样做的原因,以及想收到什么样的成果;游戏环境布置,游戏规则等由儿童自己制定,使儿童用自己的方式方法解决与环境、他人的矛盾,在这一过程中,儿童的语言表达能力会有较大发展。
4.在日常生活中学习语言
在日常生活中和我们的身边随处可见一些广告、标语或各种指示牌等，可以让幼儿自己看图理解图片的内容，然后教师或者家长再为其讲述正确意义，这对幼儿语言的发展也有很大好处。
总之，就是要抓住幼儿语言的敏感期进行各种语言教育，家园配合共同营造温馨的氛围，让幼儿在轻松的环境下学习语言，促进幼儿语言的发展。