小豆子的旅行.docx

一、活动名称：小豆子的旅行二、活动背景： 随着人们生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃能做到细嚼慢咽、暴饮暴食、不按时进餐等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。 三、活动目标： 1.了解人体消化食物的过程。 2.懂得食物对人体的重要性。 3.克服不良的饮食习惯，如：暴饮暴食、不按时进餐等活动准备： 多媒体课件、花生一袋，挂图一幅四、活动过程： 一、 谈话导入，激发兴趣： 师生问好。你们真有礼貌，今天老师给大家带来了一样东西，看，这是什么？幼：豆子师：今天，小豆子想邀请我们一起去淘淘的身体里旅行。让我们和小豆子出发吧。（随音乐走进活动室）。二、通过课件局部演示，知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识： 1.出示一张口腔的图片。问：1.孩子们，我们来到了哪里？师：口腔里有什么？问2:牙齿的用处这么大，我们怎样保护牙齿呢？你们的办法真好。提问：2.出示“食管”图片。食管是什么样的？3.出示图片“胃”。食物在胃里，会发生什么变化？小结：胃就像 一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细， 更烂，便于人体消化。 我们也来磨一磨食物。3. 刚才小豆子旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用） 出示小肠的图片。请小朋友说一说小肠是什么样的？猜一猜小肠是干什么的？小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。 4. 最后小豆子要到哪里去旅行呢？出示大肠的图片。大肠是什么样的？问：你知道大肠的是干什么的吗？（引导幼儿了解大肠的作用） 小结：食物废渣进入大肠，最后排出体外 四、幼儿实践：进一步了解口腔、胃、小肠、大肠的作用 （通过幼儿动手操作，复习巩固食物旅行的过程 1. 出示大图片，让幼儿按顺序和小豆子走一走）三、 完整地看课件整体演示)师：小豆子在旅行的时候为什么没有变化。小结：没嚼碎所以小豆子最后成了残渣，被排了出去，不能为小朋友提够营养，原来咀嚼东西的过程这么重要。师：小朋友，你们吃东西的时候应该怎么做。在生活中，吃了豆子以外，还有许多许多的食物呢，（出示大餐）。鱼、肉、青菜、水果。每一种食物都有不同的营养，所以，我们千万不要挑食。要合理饮食。让我们的身体长的高高的，棒棒的。五、活动延伸：小朋友们，老师想把带来的豆子送给你们，在吃东西之前要干什么？我们一起去洗手吧。师：和老师们说再见吧教学活动设计小豆子的旅行第一幼儿园分园赵海岩