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识字六学案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5893949 上传时间:2024-11-22 格式:DOC 页数:4 大小:67KB 下载积分:10 金币
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巩义市子美外国语小学二年级语文上册第六单元导学案 主编: 审核:二年级语文组 21.《从现在开始》导学案 科目:语文 年级: 二年级 主备人: 刘新珂 学习目标: 1.我能认识9个二类字。 2.我会正确书写本课8个一类字,并给它们组词。。 第一课时 一、谈话导入 从现在开始,我们认真倾听;从现在开始,我们认真书写每一个生字。今天我们学习21课,师板书课题(板书:从现在开始),学生齐读课题。 二、独学 1.第一遍读课文:圈出生字划出词语。 2.我能正确读出本课划出的生字词,给下列生字注音。 恨 漠 炭 贫 富 饥 索 奉 永 3.先观察《描红》13页后四行生字,再认真描红1遍,并口头组词。 第二步:对学 1、AA对学:互相检查2、3题,并纠错。(同质对子开火车读,第二题只读生字,第三题1+1) 2、AB对学:3号、4号读2、3题(1号检查4号,2号检查3号),发现错误及时纠错并领读两遍。 第三步:群学 1、由1号组织,组内成员读第2题。(第一遍开火车读生字,第二遍开火车口头组词) 2、由1号组织,组内成员读第3题。(第一遍开火车读生字,第二遍开火车口头组词) 3、抽取任务,分工预展。 第2题(2号读音、3号组词、4号1+1组词,1号纠错、交流识字方法) 第3题(2号读音、3号组词、4号1+1组词,1号纠错、交流字音字形、定位、笔顺、易错点)。 组内展示结束,迅速领取任务单,并按照本组展示内容到黑板前进行备展。 第四步:班级展示 第五步:达标测评(仔细读题,认真书写;卷面整洁,细心检查) 我会看拼音写词语。 chǒu jué yǒng yuǎn jī bǎo wēn hé ( ) ( ) ( ) ( ) wēn nuǎn pín kǔ fēng fù nuǎn huo ( ) ( ) ( ) ( 1.请同学们拿出学案,开始独学。【课件出示】 要求:安静 专注;时间:8分钟。 2.学生自学,师巡视(提醒学生用好双色笔,用红笔标 出自己不会的问题,老师初次检查学情) 学习内容: 重点独学3、4、5题 1.我能把52、53页加拼音的字默读两遍。 2.我会把课文默读两遍,读准字音, 能用红笔在不理解的词语或句子下面画横线。并圈出蓝线中的二类字,划出词语。 3.我会给下列生字注音。 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗 4.我能读准下面的词语,用红笔圈出不会读的词语。 台湾省 商店 橱窗 手指 接着 讲起 铺着 雪毯 银装 打雪仗 师:时间到----我做好 聚焦----迅速 倾听---认真 师:点评独学环节中的优点及存在问题。 三、 合作交流(抽取任务单或分配合学任务) 下面请同学们进入合学环节。(各小组按照既定任务进行群学、预展,副展充分准备)(二次检查学情) 1.对子学习 2.小组学习 四、 展示汇报(班组展示) 时间到---我做好 聚焦----迅速 倾听---认真 现在我们开始班级大展示。(重点展示3、4、5题) 各小组进行展示,师及时点拨、评价 五、达标测评【要求:独立完成 及时批改、纠错,三查学情】 学习 目标 1. 我能认识9个二类字。 2. 我会正确书写本课8个一类字,并给他们组词。 学 习 小贴士: 第一步:独学 □1.第一遍读课文:圈出生字划出词语。 □2.我能正确读出本课划出的生字词,给下列生字注音。 恨 漠 炭 贫 富 饥 索 奉 永 □3.先观察《描红》13页后四行生字,再认真描红1遍,并口头组词。 第二步:对学 1、AA对学:互相检查2、3题,并纠错。(同质对子开火车读,第二题只读生字,第三题1+1) 2、AB对学:3号、4号读2、3题(1号检查4号,2号检查3号),发现错误及时纠错并领读两遍。 第三步:群学 1、由1号组织,组内成员读第2题。(第一遍开火车读生字,第二遍开火车口头组词) 2、由1号组织,组内成员读第3题。(第一遍开火车读生字,第二遍开火车口头组词) 3、抽取任务,分工预展。 第2题(2号读音、3号组词、4号1+1组词,1号纠错、交流识字方法) 第3题(2号读音、3号组词、4号1+1组词,1号纠错、交流字音字形、定位、笔顺、易错点)。 组内展示结束,迅速领取任务单,并按照本组展示内容到黑板前进行备展。 第四步:班级展示 第五步:达标测评(仔细读题,认真书写;卷面整洁,细心检查) 我会看拼音写词语。 chǒu jué yǒng yuǎn jī bǎo wēn hé ( ) ( ) ( ) ( ) wēn nuǎn pín kǔ fēng fù nuǎn huo ( ) ( ) ( ) ( ) 批注符号: 自然段序号用“1234”等数字,一二类字用“。”圈出,词语用“ ”画出。 写字小贴士: 要认真写,争取一个比一个写得有进步。 达标测评完成后,先自己一个题一个题检查两遍,等待检查。
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