个人校本研修计划.doc

个人研修计划
   为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。  
一、指导思想 
   通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。   
二、研修目标 
    1、规范语文课堂教学，优化备课组活动，继续在学习型教师的道路上走下去，研读新课程标准，配合全校的“先学后教，以学定教”活动，逐步提高自身教学质量及水平。认真参加每周三学校组织的同组教研活动。努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 
   2、研读语文教材，研究语文试卷，采用更加灵活的教学方法，关注学生的能力培养。
   3、以语文新课标为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 
   三、研修要求： 
    以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视 学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 
   四、具体措施： 
    1、上好每一节常规课。认真完成校本研修学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。认真准备每一节公开课，把自己备课、议课中发现的问题及时向优秀教师求教，做得好的地方积累总结，失误的地方也要记下来，方便以后查阅。
  2、在学习的同时写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，学习先进教育思想，充实内心世界。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所学到的知识在教学实践中尝试，大胆创新，使自己的教学水平逐步提高，摸索出一套切实可行的教育方法，逐步形成自己的教学特色。
4、对学生一视同仁，坚信每个孩子都是独一无二的。在班里努力去寻找可进一步挖掘潜能的学生；在教育教学活动中以生为本，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 
 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 利用好身边的有利条件，不断学习，不断更新知识储备，提高自身理论、业务水平，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。