看云识天气.docx

看云识天气【学习目标】1了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识。2体会本文寓准确于生动形象的语言特点。3积累有关谚语，激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。【学习重、难点】1感受文章说明语言的特点。2区分云彩繁多复杂的形状、种类及影响的天气。【预习提纲】1字词。(1)峰峦(lun)：山峰和山峦。(2)一霎间(sh)：一会儿，形容时间极短。(3)预兆(zho)：事前显露出来的迹象 (4)轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。(5)均匀：分布或分配在各部分的数量相同。 (6)朦胧不清：模糊不清。(7)阴森；形容(地方、气氛、脸色等)阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。(8)丝丝缕缕(l)：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。(9)绫纱；泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。(10)崩塌；崩裂而倒塌(11)弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。(12)征兆：即将出现的迹象。(13)千姿百态：形容有各种各样的姿势。(14)变化无常：没有规律地出现新的状况2认真朗读课文两遍。3完成下面的表格。云名 变化过程 形状位置天气征兆卷层云云卷聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚云名像毛玻璃遮着天空低将下雨雪雨层云积雨云4请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。介绍要求：充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。教师示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”5整理课文，品读语言、形成23个探究问题写在下面的空白处。6收集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片段。【合作展示】1全文主要说了什么内容?请简要概括。文章的基本思路是怎样的?可分为几部分?2文章介绍这八种云，按照什么顺序?3能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?4能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?5思考以下下问题。用简洁的语言概括第1自然段的内容。“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用?第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么?根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)。举例说明看云识天气对工农业生产的好处。6课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？【检测反馈】那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的凌沙。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。1.试指出第句中的一处错别字，并加以改正。2.本文段介绍了、几种云，它们的共同特征是，一般不会带来雨雪。3.选文主要运用了哪些说明方法？4.本文段从文字上看，它具有什么特点？5.中加点词“一般”“左右”能否去掉？为什么？6.本文段主要说明了什么事理？【学习心得】看云识天气【合作展示】1全文主要介绍云和天气的关系，不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系(这其中有两小层：云的形态变化和天气的关系；云的光彩现象和天气的关系)。最后是总说，说明看云识天气的目的。2从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风的云。3能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?4能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?5第1自然段指出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。这句话的作用是承上启下的过渡作用。卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云。雨层云形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。论述有理即可。【检测反馈】1.绫纱2.卷云 卷积云 积云 高积云 常在两千米左右的高空，都是很美丽的3.打比方、下定义、列数字。4.简洁、准确。5.不能，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。6.主要说明了卷云、卷积云、积云和高积云的特点。