种子的萌发学案-副本.docx

种子的萌发 学案【学习目标】知识目标：1种子萌发的环境条件。 2.种子萌发的自身条件。 3、了解种子萌发的过程。 过程与方法：通过设计实验完成种子萌发的环境条件的探究。情感态度价值观：通过合作学习提高学生的合作意识，并且能够运用种子萌发的相关知识解释生活中的实例。【学习重点】种子萌发的环境条件和自身条件【学习难点】初步学会设计对照实验完成“种子萌发的环境条件”的探究。【学习过程】知识点一：探究种子萌发的环境条件（教材89-90页）(一)、自主学习提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发？作出假设：小资料1、 许多农作物是在春天播种的，天寒地冻不适合播种。 推测种子萌发可能需要_。2、 播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 推测种子萌发可能需要_。3、 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。推测种子萌发可能需要_。因此你作出的假设是_。制订计划：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子不加水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加较多水拧紧瓶盖橱柜橱柜冰箱橱柜请围绕假设中的“适宜的温度”、“一定的水分”、“充足的空气”，分析四个瓶内各具备了什么环境条件，缺少什么环境条件。 1号瓶具备了适宜的温度、充足的空气，缺少了_；2号瓶具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气；3号瓶具备了一定的水分、充足的空气，缺少了_；4号瓶具备了适宜的温度、一定的水分，缺少了_。实施计划:分析结果，得出结论:1、几号装置中的种子萌发了？几号装置中的种子不萌发？为什么？2、 通过这个实验，你得出的结论是什么?(二)、合作探究1、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？2、哪些组可以形成对照实验？变量分别是什么？知识点二：种子萌发的自身条件(一) 、自主学习阅读教材91页最后一段，可知：种子萌发的自身条件是：种子是_，胚是_；不在_。知识点三：种子萌发的过程(一) 、观看视频，了解种子萌发的过程。(二) 回答问题：（1）种子的什么结构最先突破种皮？ （2）子叶发生了什么变化？【课堂小结】 _ _ 环境条件 _ 种子萌发的条件 种子是完整的 _ 自身条件 _ 【练习反馈】1、俗话说：清明前后，种瓜点豆。请问：下列因素中与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是（ ）A、空气 B、阳光 C、水分 D、温度2、种子萌发需要一定的自身条件，下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）A、煮熟的种子 B、被虫子咬掉胚的种子C、正处于休眠期的种子 D、保存完好并已度过休眠期的种子3、种子萌发时最先突破种皮的是（ ）A、胚根 B、胚芽 C、子叶 D、胚轴4、种子萌发的条件包括_和_；其中环境条件是：_、_、_；自身条件包括：种子完整的、胚是活的、_。【拓展延伸】：根据种子萌发的条件，我们可以按照所需来促进或抑制种子的萌发。你能说说生活中的实例吗？