珍惜学习机会(好）.doc

初二思想品德备课稿课题第 六 课 终身受益的权利第 二 框 珍惜学习机会备课时间 2015.4 主备人陈丽香课程标准维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，自主学习三维目标知识与能力知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。过程与方法让学生从自身实际和身边事实出发，理解教育的作用，努力学习，珍惜受教育的机会情感、态度、价值观培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。教学重点维护受教育权利，履行受教育义务教学难点维护受教育权利教学方法案例教学法、小组讨论法、讲授法第一次备课第二次备课一、导入复习上一节课内容1.教育的作用2.受教育权利的含义3.义务教育的含义和特征教师：既然教育对一个人的成长有着至关重要的作用，那么作为中学生的我们一定要珍惜学习机会，好好学习。进入课题二、新课教学（一）维护受教育的权利1教师展示漫画，并指导学生分析漫画中主人公的行为问：小军的父亲能要求儿子不上学吗？为什么？问：小亮能拒绝上学吗？为什么？2.教师小结：受教育是公民的基本权利也是基本义务。3.书本上的材料：献计献策爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学要赔钱！”问：你如何看待家长的行为？小梅又该如何维护自己的权利？学生分小组讨论，维护自己权利的各种方式、途径:寻求学校老师的帮助；寻求政府、居委会、妇联的帮助；寻求法院帮助；寻求亲朋好友的帮助4.教师小结：方式分为：非诉讼方式和诉讼方式（二）履行受教育的义务1.学生思考并讨论：作为义务教育阶段的我们需要履行哪些义务？其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务2.分析书本64页的小刚的材料，思考后面的两个问题：（1）小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？（可以联系前一课所学的教育的作用来回答）（2）如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？（不合法，作为中学生必须履行受教育的义务）（三）如何学习?1.漫画分析：漫画给我们什么启示？ 教师小结：要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。2.提问：中学生该如何学习？学生讨论3.教师小结：在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。板书设计珍惜学习机会1.维护受教育的权利（1）诉讼（2）非诉讼2.履行受教育的义务3.终身学习作业布置作业本P27-28第三次备课作业反馈：2