各种各样的便便.doc

小班健康：《各种各样的便便》
一、活动目标
1、认识各种各样的大便形态，知道什么才是健康的便便
2、初步了解不同的饮食习惯和大便的关系
3、培养幼儿良好的排泄的生活习惯
二、活动准备
四种形态的便便图片、以及其它图片若干
三、活动过程
1、情景导入
1）教师表演便便的动作，请幼儿猜一猜老师在干什么？
师：“假如这里有一个马桶，请小朋友看老师的动作猜一猜老师在干什么？”（大便）
2）请幼儿表现一下大便的样子
师：“那小朋友平时大便吗？你是怎么大便的呀？我们来表演一下”提醒幼儿只是表演哟，不能真的大便。
2、认识各种各样的便便
1）你有没有见过你的大便是什么样子的呀？
2）出示各种形态的大便
A、“糊糊”
提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀？”（像一滩水一样，稀稀的，黄黄的）
“这是糊糊，你们知道怎么样就会大出糊糊来吗？”（教师出示冷饮图片，如果你吃了太多的冷的东西，就会觉得肚子疼，然后就会大出糊糊了）
B、“臭臭”
提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀？”（软软的，细细的，臭臭的）
“它的名字叫臭臭，那怎么会大出臭臭的呢？”（教师出示烧烤图片，如果你乱吃东西，就会大出臭臭来了）
C、“球球“
提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀？”（一颗一颗的，硬硬的，像球一样圆圆的，大球球的时候会痛的）
“它的名字叫球球，那怎么会大出球球呢？”（教师出示水、蔬菜图片，引导幼儿观察，然后出示打叉的水、蔬菜图片，知道不喝水不吃蔬菜就会大出球球）
教师小结：“糊糊”、“臭臭”和“球球”这些便便是好的便便吗？
D“便便”
提问：“那什么样的便便才是健康的便便，好的便便呢？”
教师出示“便便”的图片
“那怎么样才能大出健康的便便呢？”（教师出示水、蔬菜、运动、睡觉图片，引导幼儿了解身体健康的宝宝，喜欢吃蔬菜水果，每天都早睡早起喜欢运动的宝宝）
初步了解有好的生活习惯才能大出健康的便便
教师：除了这些就可以了吗？还不够，下面请小朋友听郑老师讲一个故事：
有一个小朋友他叫明明，他正在看动画片，突然他感觉要大便了，但是他太想看动画片了，一直就憋着忍着，便便就一直待在他的肚子里，等他再大便的时候发现大出了球球，很痛很痛。
“所以我们不光要多喝水，多吃蔬菜，早睡早起，多运动，还要及时的把便便大出来，能不能像明明一样忍着呀？”
3、结束部分
教师：“今天我们认识了各种各样的便便，为了让我们都能够大出健康的便便，和老师一起跳一段健身操吧。”