美国著名的音乐教育家雷墨教授说过.doc

　美国著名的音乐教育家雷墨教授说过：“音乐的感受是教不会的，但莫扎特、贝多芬的音乐会教给孩子应感受什么。教师的责任只需搭个桥，引导孩子们走进音乐里面即可”。我在欣赏教学中，采用启发引导的方式，启发幼儿从音乐中获得感受并发挥想象，将自己对音乐的理解和感受用语言或动作表现出来，这也给大脑增添了必要的营养，有助于右脑创造形象。如《动物狂欢节》选出音乐形象独特又在要素上很清晰的《大象》、《水族馆》、《公鸡和母鸡》。拿出几幅动物图，请小朋友为图找音乐，孩子们听一遍凭直觉就能找到。再引导孩子们讨论动物的主要特征（如大象太笨重，鸡是跳跃的，水族鱼类是柔和连贯的），然后就请他们边听边模仿所表现的动物动作，动作不必教（表演的优美与否不是最重要的），孩子们发挥自己的想象并从音乐中获得感受，自己按音乐描述的动起来。比较聪明、听的认真的孩子，表演会更接近音乐，包括音乐的段落变化，旋律的起伏等等。这说明，幼儿在听音乐时，不仅大脑中会浮现与音乐有关的物体形象，产生了联想。而且幼儿对这些活动也有了兴趣。6.通过探索式的教学，唤发幼儿积极学习的兴趣。