课堂需要点笑声.doc

苏教版三年级下册数学书103页中关于小数大小的比较有一道这样的题：
三只青蛙跳远成绩如下：0.9米、0.8米、1.1米。提问：谁跳得最远？谁第二？谁第三？很简单的一道练习题，一个孩子起来回答却因为自身表达不清楚导致其他孩子弄混。这时，我灵机一动，对孩子们说：“咱们给青蛙起个名字吧！”这时，孩子的积极性猛然提高。他们看到第一只身上长斑纹的青蛙就起名为花花，为第二只张嘴笑的青蛙起名为哈哈，第三只大眼青蛙被我和孩子们一起命名为大眼妞，太好玩了！孩子们兴致盎然，在笑声中结束了学习任务，我和孩子的关系也亲近了许多，同时也获得了积极愉悦的情感体验。我想，如果一开始我对这个孩子回答问题不满意而生气，会是怎样的局面？所以，我们要一直秉持教育为学生服务的理念，满怀爱心和耐心，对待孩子的每一个问题，当我们合理恰当地解决了孩子们面临的问题，我相信一股职业幸福感就会从心底油然而生。