韩城乡村教师工作坊项目规划方案和年度实施方案.doc

韩城市乡村教师工作坊项目
项目规划方案和年度实施方案
为了切实做好“国培计划”2015乡村教师工作坊项目，促进教师的专业成长，提高教师网络研修能力，根据市局局的统一部署，结合我市的实际情况，制定以下规划方案和年度实施方案。
一、指导思想：
    以新课程改革为突破口，有效整合优质网络教学资源，实现资源共享，促进校际之间的交流与合作，充分发挥骨干教师在课程改革中的学科引领作用，促进乡村教师的专业成长。
二、实施方案
成立韩城市学期教育教师工作坊、韩城市小学语文教师工作坊、韩城市初中数学教师工作坊三个区县级工作坊，分别由胡睆睆、苏春荣、赵莉老师担任工作坊主持人，每个工作坊50名教师，由主持任主持工作坊内研修活动。
项目实施过程分为六个阶段，分别为：
第一阶段:自我诊断 规划发展 结束日期：2015-11-22
第二阶段:分析难点 设计教学（活动） 结束日期：2015-12-07
第三阶段:突破难点 优化教学（活动） 结束日期：2015-12-20
第四阶段:以评促教 检测教学（活动） 结束日期：2016-01-06
第五阶段:研习案例 反思教学（活动） 结束日期：2016-02-29
第六阶段:成果打磨 精彩绽放 结束日期：2016-04-01
三、项目目标：
1、通过乡村教师工作坊项目的实施，在工作坊主持人的主持下，组织教师观看课程视频、自主研讨、完成作业，并解决日常教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，提高教师的教育科研能力。
2、通过项目的实施，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被动教研者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。
3、通过项目的实施，建立全国示范性教师工作坊，建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织，促进我市教学质量的进一步提高，提升我市教育品味，树立我市教育新形象。