排球——上手传球.doc

排球——正面上手传球
水平四： 八年级 学校：镇江市京口中学 执教者：孙庆庆
学习目标
１．通过学习所有的学生能说出排球上手传球的动作要领。
２．80%以上的同学们初步学会排球上手传球动作，并能两人一组对传2个回合以上。
３．在学练过程中发展学生的协调、灵敏能力，学生敢于尝试，并有团队意识。
学习内容
1. 排球：正面上手传球
2. 游戏：跨越障碍接力
教学重点

解决方法
传球手型
学习难点

解决方法
动作协调连贯
1.游戏诱导 2.定向法 3.合作练习
1. 对比教学 2. 合作学习
教学结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织教法
时间
强度
准备部分10
分钟

1.师生问好。
2.慢跑热身

3.模仿操

1.向学生问好！
2.带领并引导学生绕垫子慢跑
3.引领学生活动开身体

1、向老师问好！
2、认真看，积极参与。（①随教师慢跑②绕自己垫子跑③两人、四人配合“8”字跑）
3、在教师口令下进行模仿操练习

6
分钟
中
设计意图
通过慢跑达到热身效果；通过找垫子确立合作伙伴；通过体育比赛项目模仿活动开身体。

基本部分（一）
26
分钟
1.练习移动与球感
①抛接球练习
②坐立两手推球练习（两人一组）
③一坐一趴推球练习
1. 示范与组织练习
2.巡视指导，语言提示
1.自己抛接球（头上拍手接球、摸小腿接球）
2. 坐立两手推球练习（两人一组）
3、一坐一趴推球练习
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3
分钟

4分钟

设计意图
通过抛接球练习移动与人球距离感；通过配合小练习建立传球动作概念。
2. 学习上手传球动作（准备姿势、手型）

1. 讲解示范正面上手传球动作技术
2. 老师示范引导手型练习
3.口令指挥分组练习
4.指导、纠正错误
5.演示正确手型的抛接球
6.组织尝试
1.仔细看、认真跟做。（随教师念手型表述）
2.认真练，相互学。（互相纠正指导）
3.自抛接球（传球手型）
4.一抛一接练习（默契配合，抛球到位）

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模仿教学法、语言法、协作学习法
设计意图：通过示范给学生建立正确的动作表象，通过模仿让学生快速掌握传球手型，解决教学重点。
3. 学习上手传球动作（协调用力、巩固提高）
1. 示范讲解协调用力传球
2.口令指挥学生徒手练习
3.口令指挥学生协调用力传球练习
4.巡回指导、纠正错误
1.徒手练习（口令统一练习）
2.传固定球（两人一组）
3.一次和多次连续自传球练习
4. 一抛一传练习
5.学生展示

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讲解示范法、纠错法、比较法

5分钟

中
设计意图：通过各种练习体会全身协调用力，解决教学难点。
基本部分（二）
5
分钟

1. 游戏：跨障碍接力

1.教师示范并讲解游戏方法。
2.强调规则，引导学生练习。
3.评比、激励。

1.认真听，积极参与。
2. 敢于练习，有团队意识。
＊ ＊ ＊ ＊起点
⊕ ⊕ ⊕ ⊕终点
⊕ ⊕ ⊕ ⊕

⊕ ⊕ ⊕ ⊕
⊕ ⊕ ⊕ ⊕
＊学生 ⊕垫子
3分钟
大
游戏方法:听口令，学生向前依次跨过障碍后左侧返回。第一位同学越过两个障碍后第二位学生即可出发 ，看那组到达终点能快速排好队。
设计意图
一方面活跃课堂气氛，另一方面锻炼学生下肢的力量，提高运动负荷。
结束部分4分钟
1.小游戏：排球滚球练习
2. 总结
3.师生道别
1.带领学生做游戏
2.小结本课目标达成度
1.认真模仿，充分伸展身体。

2.积极发言，师生道别！
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1分钟

小
设计意图
排球的滚动充分拉伸了身体，简易有趣味。
平均心率
120——140次/分
密度
45%——50%
场地
篮球场大小长方形场地
器材
排球、小垫子、球托每人一个