1、 ,*,*,*,*,*,*,*,*,欢迎来到,科学课堂,李海洋,三年级小朋友:圆圈,句号,扣子,乒乓球等等,中学生们:很少的答案,大人们,圆圈的故事,你认为什么是科学呢?,我希望你们,不要有所顾虑,畅所欲言,不要迷信权威,学会质疑,3,我是谁,?,你认为什么是科学呢?,5,科学就是带领我们去探索,科学就是让我们观察,科学就是我们去做实验,?,你认为什么是科学呢?,6,探索,自然环境,01,蜗牛、蚂蚁、蚯蚓,02,水果,03,生活现象,04,本学期的学习内容,7,怎样既轻松又快乐的学好科学,?,我希望你们,.,01,学会观察,带着“目的”去观察,9,蜗牛,10,蚂蚁,11,枫叶,12,金鱼,13
2、,我希望你们,.,02,学会思考,才能发现科学的奥秘,14,冰棍的周围出现了白雾,为什么呢?,15,我希望你们,.,03,学会合作,你会有更多的收获,16,游戏时间:,【,瞎子走路,】,游戏方法:,小组,pk,,每组派两人进行游戏,pk,一位同学先闭上眼睛,将手交给另外一位同学,没有蒙住眼睛的同学口述注意事项指引蒙住眼睛的同学行进。如:“向前走,,迈台阶,向左手拐,”,看看哪一组最快。,17,我希望你们,.,04,学会倾听,你会有更多的收获,18,我们的约定,课前,记住每星期的科学课上课时间;,准备好上课所需要的东西:笔、书、书本、练习册、要求准备的材料;,安静在自己的位置坐好等待老师,如果是
3、实验课,则安静地在教室门口排好队。,20,课中,注意力集中、没有借东西、聊天、窃窃私语的现象;,老师在讲话的时候,你不需要写,老师会给你时间记录;,课堂上不明白的地方欢迎大家举手提问,举手后获得老师许可后可以发言。,21,课后,下课前,小组长组织组员将实验材料完整、有序地放回材料区;,作业包括书面、动手制作、观察活动等形式;,小组长记录检查组员的作业完成情况,课代表检查小组长的作业完成情况;,22,小组管理制度,1,、,8,人一小组,人员和座位固定,小组长每个月轮换。,2,、小组长,检查并督促小组成员的课前准备、实验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督、批改小组成员的课堂练习;,3,、课代表,保证老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、上实验课前组织全班同学提前,5,分钟在教室门口排好队。,彩虹是怎么出现的呢?,我平生以来从来没有做出过一次偶然的发明。我的,一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。,爱迪生,