《咬文嚼字》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版新课改高中语文必修五第八课,民乐一中 柴柏清,1,导语,好句不厌百回改,妙语多从锤炼来。,杜甫的“新诗改罢自长吟,”,，贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”，孟郊的“夜吟晓不休，苦吟鬼神愁”，无不诠释着美言妙句背后诗人锤炼语言的艰辛，也许正如王安石所言：“看似寻常最奇掘，成如容易却艰辛。”因此，要创作出“惊天地、泣鬼神”的佳句，还得“咬文嚼字”。,2,“,咬文嚼字”,有以下几个意思，请选择每句中的,“咬文嚼字”,的正确意思：,A.,过分地斟酌字句,(,多指死抠字眼而不领会精神实质,),。,B.,形容卖弄才学。,C.,形容强词夺理或狡辩。,1,、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味,地,咬文嚼字,。（）,2,、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,咬文,嚼字,极尽哗众取宠之能事。（）,3,、此事明明是你错了,你再,咬文嚼字,也毫无用处,。,（）,A,B,C,3,标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？,如果都不是，请用课文中的话来加以解释：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。,4,朱光潜,(1897-1986),现代美学家、文艺理论家,。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作,文艺心理学,诗论,谈美书简,西方美学史,中国第一部系统论述西方美学历史的著作,等。,5,课文中需要重点掌握的字词,（一）字词正音,婵娟（,chn,）茗烟（,mng,）胸襟（,jn,）,斟酌（,zhn zhu,）尺牍（,d,）焚香（,fn,）,清沁（,qn,）付梓（,z,）蕴藉（,yn ji,）,咬文嚼字（,jio,）锱铢必较（,z zh,）,深恶痛绝（,w,）岑寂（,cn,）,6,（二）词语解释,1.,锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢，古代很小的重量单位。,2.,援例：引用成例。援，引用。,3.,学富五车：,形容读书多，学识渊博。五车：书多。,4.,推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。,5.,不即不离：指对待别人的态度不太接近，也不太疏远。即：接近；离：远离。,6.,点铁成金：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不好的文章改为好的文章。,7,合作探究,1.,文中例举哪些实例来说明“咬文嚼字”的？,2.,分别从什么角度来说明的？,3.,谈谈“咬文嚼字”的意义及启示？,8,郭沫若听演员的意见改动,屈原,的一句台词,你是没有骨气的文人,你这没有骨气的文人,水浒传,谩骂性的话语,你这与奴才做奴才的奴才,你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这,你是个好小子，出来动一动你茗大爷！,你这好小子！,红楼梦,谩骂性的话语,9,史记,对李广射虎的描写，王若虚对它的改动,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。,以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。,尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石之。,朝愈帮贾岛斟酌诗句,鸟宿池边树，僧推月下门,鸟宿池边树，僧敲月下门,10,“,烟”字的直指意义和联想意义,直指意义,燃烧体冒烟,联想意义,燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟,惠山烹小龙团,三、四两句的剖析,独携小龙团，来试惠山泉,独携天上小团月，来试人间第二泉,11,套板反应,美人,都是,柳腰桃面,、,王嫱、西施,才子都是,学富五车、才高八斗,谈风景必是,春花秋月,叙别离,柳岸灞桥,做买卖都有,端木遗风,12,句式不同,意味不同,字数不同,意味不同,字眼不同,意境不同,思想感情,善用字的联想意义,套板反应,13,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,不懒不粗心不自满,随处留心玩索,刻苦自励,推陈出新,时求精炼吻合,14,让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位,。,让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度,。,让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威,;,运用语言要刻苦自励,推陈出新,。,让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘,。,让我们明白,:,学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人,。,让我们明白,:,写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位,。,学习本文给予我们的启示,15,咬文嚼字,巩固练习,原文：,眼,看朋辈成新鬼 改文：,忍,看朋辈成新鬼,“眼看”是眼睁睁看着的意思，说的是无力救助；“忍看”则饱含悲愤之情。,原文：春风又,到,江南岸 改文：春风又,绿,江南岸,“绿”字写活了春到江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。,16,原文：红杏枝头春意,浓,改文：红杏枝头春意,闹,非一“闹”字，不能形容其杏之红，其红之浓。“闹”将无“声”的景象附着上有“声”的意味。不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然,生气蓬勃的景色表现的淋漓尽致。,17,(,林冲,),便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上,;,出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,;,带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行,。,那雪正下得,(),。,(A,大,B,快,C,紧,D,密,),施耐庵,水浒,第,10,回,紧,18,鲁迅曾评价，一个“紧”字，境界全出。作者写景功力非凡，一字传神。“紧”，揭示了雪下得大，为后面压倒草厅埋下伏笔，有力推动了情节的发展。同时，还很好地渲染了一种氛围，为下文复仇的高潮蓄势。,19,书里书外,1,、巧改奏章,话说曾国藩被太平军逼得走投无路，几欲投水自尽，无奈朝廷又三番五次催问战事曾不得已，奏云：“屡战屡败。”他门下一师爷细心，心想，要是这样报上去，打一回败一回，老佛爷盛怒之下还不得砍了主子的脑袋啊，便急中生智把它改为“屡败屡战”。如此一来，一个总打败仗的人倒成了愈挫愈勇的猛将了。其中的利害真不可小觑。,20,2.,汉字的顺序,有人批评中国人盲从，称赞外国人的否定精神。说中国人读古书，从上往下看，看起来就像不断点头称是，所以缺乏创新。而外国人读文章从左至右，看起来是不断地摇头，所以有独到见解。这一说法新奇，也有些道理，但不能当真。,有让你当真的时候。据说，一个人去商场买衣服，抬头只见柜台上部四个大字：包不褪色。这个人便大为放心，将衣服买下。谁知道到家一洗，衣服颜色尽褪。他气冲冲地找商家理论，商家不忙不急，说：你看错顺序了，我这字得从右边读起，是“色褪不包”。,21,课堂小结,本节课，我们通过对课文内容的学习，深刻领会了“咬文嚼字”的道理，明白了在以后的文字运用上，必须有,一字不肯放松,的谨严精神，做学习、生活中的有心人。,同时要向朱老先生学习用较丰富的实例来论证观点、,层层推进,的写作技巧。,22,作 业,1.,完成课后练习二和四。,2.,从学过的文字中，举一两个例子说明“在文字上推敲，骨子里是在思想情感上推敲”,23,再见！,24,