美术丰收的果园.doc

美术《丰收的果园》

设计背景
　　上好一节美术课是一项艰难的探索性实践，我力争让本课越来越受到学生的喜爱，并能更有效地促进他们的学习和发展，于是，我就于生活中幼儿接触最多的水果为题，设计了这节课。
　　活动目标
　　了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。
　　重点难点
　　让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。
　　活动准备
　　1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
　　2.观察大树的形状。
　　3.绘画的纸张，水彩笔。
　　活动过程
　　1.教师示范画出这些大树：
　　(1)画出果树的树干。
　　(2)画出果树浓密的树叶。
　　(3)画出树上结满了诱人的果子。
　　(4)让诱人的果子长得满树都是。
　　2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？
　　3.绘画要求：画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。
　　4.幼儿画画，教师指导。
　　(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
　　(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。
　　5.幼儿练习画水果，教师指导。
　　6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。
　　教学反思
　　由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。