美术丰收的果园.doc

美术丰收的果园 设计背景上好一节美术课是一项艰难的探索性实践，我力争让本课越来越受到学生的喜爱，并能更有效地促进他们的学习和发展，于是，我就于生活中幼儿接触最多的水果为题，设计了这节课。活动目标了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。重点难点让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。活动准备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。2.观察大树的形状。3.绘画的纸张，水彩笔。活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。(2)画出果树浓密的树叶。(3)画出树上结满了诱人的果子。(4)让诱人的果子长得满树都是。2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵神奇的大树结满了各种水果的大树。4.幼儿画画，教师指导。(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。5.幼儿练习画水果，教师指导。6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。