第二课时：关心社会发展.doc

仪征市香江学校九年级思想品德讲学稿 编辑：彭小东
第二课时：关心社会发展
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【教学目标】
知识目标：了解人类社会的含义；理解个人与社会的关系；理解社会性是人的本质属性；知道关心社会、了解社会的途径；理解青少年应该以实际行动服务社会，奉献社会。
能力目标：通过学习，能够正确把握个人与社会的关系，从而树立正确的人生观和价值观；能够通过学习，掌握吸取信息的途径，并能对所获得的信息进行加工分析，透过现象看本质。
情感态度和价值观目标：通过学习，明确青少年作为社会成员和国家公民对社会和国家应尽的职责和义务，自觉认真学习，时时关心祖国、报效祖国。
【教学重点和难点】
1．个人与社会的关系
2．初步了解中学生作为公民对国家应尽的职责和义务
【需要掌握的知识点】
1.为什么要关心社会发展？（关心社会的意义）
个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。
积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质。
2．什么是人类社会？
人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
3．个人与社会的关系是什么？
个人和社会的关系是密不可分的
（1）个人离不开社会（为什么说个人离不开社会？）
人们总是生活在一定的社会关系之中，人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4.青少年学生为什么要关心社会发展？
（1）见1
（2）我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。因此，关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
5．青少年如何关心社会发展？
（1）可以从关注时政做起。（2）积极参加社会实践活动。（3）更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
6．关心时事的途径有哪些？
上网、听广播、看电视、看报纸等途径
7．关心时事的重要意义是什么？
（1）经常了解国内外时事新闻，了解党的一些重大方针政策，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。（2）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
教学提纲：
一、探究人与社会的关系
1．个人离不开社会
（1）人类社会的含义
（2）个人离不开社会
（3）社会性是人的本质属性
①人的自然属性
②人的社会性
③社会性是人的本质属性
2．社会离不开个人
（1）社会是由个人组成的社会
（2）每个人应该努力为社会创造财富
二．从关心时事做起
1．了解时事的途径
2．关心时事的重要意义
3．明确我们作为社会成员和国家公民的职责和义务

随堂练习：（选择题共60分，大题目共40分）
1．我们每个人都生活在社会中。以下说法正确的是
A．个人的生存和发展可以脱离社会
B．个人成就的取得全靠自己
C．个人成就的取得全靠社会
D．任何个人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业
2．在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响上来说，提倡“共建”的依据是
A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件
B．人的全面进步与社会的全面进步密不可分
C．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展
D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中
3.人类社会是以＿＿＿为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。（　　）
A.物质生产活动　B.精神生产活动　C.文化生产活动　D.政治生活活动
4.“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是（　　　）
A.积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质　　　
B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在　　　　　　　　
C．社会是由个人组成的社会　　
D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果　
5.下列选项中不体现个人和社会关系的是（　　　）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青　　　B．橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　　　D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6. 作为青少年学生，关心社会可以从关心时事政治做起，下列途径正确的有
①上网    ②看电视    ③看报纸    ④道听途说
A．①②④    B．②③④    C．①③④    D．①②③
7.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”——顾炎武。这说明我们要 。
A. 亲近社会 B. 服务社会 C. 关心社会 D. 奉献社会
8.我们青少年学生关心社会，更重要的是 （ ）
A．了解社会的变化发展
B.明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的义务和职责
C.关注时事政治
D.正确认识个人与社会的关系。
9.青少年要关心社会，了解社会可以从（ ）做起
A．关心时事政治 B．社会调查
C．游览名胜古迹 D．参加公益活动
10．我们之所以要关心社会，了解社会是因为 （ ）
①只有关心社会，了解社会，才能适应社会，融入社会社会，更好的奉献社会 ②关心社会的变化发展，是现代人应有的品质 ③关心社会，了解社会是热爱祖国的表现 ④关心社会，了解社会是我们自己健康成长的客观要求。
A．②③④ B．①② C．①②③④ D．①③④
11．下列行为中属于亲近社会的行为的是 （ ）
①过马路时，看见盲人，上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐。
A．①② B.①②③④ C.①②④ D.④
12．人的本质属性是（ ）
A．自然性 B．社会性 C．个体性 D．自私性
13. 中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育。”同时规定思想政治课作为高中阶段招生必考科目。
（1）中央加强中学生时事政策教育的目的是什么？

（2）关心时事，对我们青少年的成长有什么重要意义？

14．辨析题：在某中学九年级（2）班的一次“我与社会”的主题班会上，对要不要关心社会这一话题展开讨论。有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。
请就这些观点进行辨析。

得分： 评分人：
学后记：
（1）本堂课掌握较好的内容：

（2）本堂课存在的问题：

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