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专题六 西方人文精神的起源及其发展
第一课 蒙昧中的觉醒（古希腊时代：人文主义的产生）
人文主义：简单地说，人文精神就是以人为本的精神。它强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神，它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。核心思想为：a、人性：对人的幸福和尊严的追求；b、理性：对真理的追求；c、超越性：对生命意义的追求。
一、智者运动
1．智者：指教授雄辩术和修辞学的教师。
2．出现的时间：公元前5世纪中叶
3．代表人物：普罗塔戈拉
4．中心内容是：“人是万物的尺度”（含义）
5．特点：①完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。②注重实利。
③怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。
6．背景：①经济上：希腊工商业的发展；
②政治上：雅典民主政治高度发展；
③思想上：希腊自然哲学的发展（泰勒斯——“万物始于水”）
④社会上：平民地位的提高和生活的丰富多彩等。
7．影响：A.积极性：①这人类自我意识的第一次觉醒；②是西方人文精神的滥觞。
B.局限性：①有主观主义和相对主义色彩；②容易极端个人主义。
二、苏格拉底——“认识你自己”
主要观点：①反对智者忽视道德、追求功利。
②崇尚知识，提出“美德即知识”。
③“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”。
④强调理性、追求精神自由。
影响：①开创了希腊哲学的新方向。（从研究自然到研究自我）
②对理性的尊崇和对思想自由的追求是欧洲18世纪启蒙思想的源头。
三、斯多亚学派——“人生而平等”
1．产生：公元前4世纪末至公元前3世纪初。
2．创始人：芝诺
3．代表人物：芝诺、西塞罗、塞内尔。
4．主要观点：①“逻各斯”（Logos理性）是产生、主宰一切自然形态的本源和动力。
②自然界的一切发展和变化都是具有规律性的，是符合理性的。人是自然的一部分。
所以：一、“顺应自然的生活就是至善”；二、人人生而平等。
5．影响：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生来平等这一西方人文主义的核心理论。

第二课 神权下的自我（文艺复兴和宗教改革（14——17世纪））
一、意大利的文艺复兴
1、文艺复兴兴起的背景
①中世纪的欧洲，基督教的神权统治，倡导禁欲主义。（“黑暗时代”）
②城市经济的繁荣，市民阶级和新兴的资产阶级要求建立自己的新文化。
③没有成熟的文化取代基督教文化。
2、基本概况：时间：14——17世纪；开始于意大利，15世纪后期起发展到整个西欧
3、文艺复兴运动为什么首先开始于意大利？

(1)商品经济发达，最早出现资本主义萌芽；(2)丰厚的古典文化遗产；

(3)拜占庭帝国灭亡后大批学者逃往意大利，并带去大量古希腊、罗马的典籍。
4、文艺复兴的指导思想——人文主义
主要内容：开始质朴：肯定人的欲望、歌颂自然地人性；后期走向高雅、精致：倡导人性的高尚与尊严。
5、文艺复兴的实质:①是新兴资产阶级的新文化运动，是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。

②是智者运动以来欧洲第二次思想解放运动。