课外阅读（一）.doc

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕) 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(卫灵公) 曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“朝闻道，夕死可矣！”子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君者乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!” 1、解释下面加点的字： 问于师旷： 安敢戏君乎： 如日出之阳： 臣闻之： 2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。 秉烛之明，孰与昧行乎? 译句： 3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心? 答： 4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? 5、这则故事告诉我们的道理是什么? 答： 动筒尝于国学中看博士论难，云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合不解。孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人。”博士曰：“据何文以知之？”动筒曰：“论语云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。 1、解释下列加点词： 尝于国学中看博士论难： 达者七十二人： 经传无文： 博士无以对： 2、将下列语句翻译为现代汉语 （1）据何文以知之？ （2）冠者五六人，童子六七人。 3、动筒的说法为什么引人大笑？答： 4、请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。 答： 荣 誉作者：佚名为了买它，我们计划了两星期。每天路过，我们总要在橱窗前站一会，贪婪地望着它。终于，我生日那天，4月15日，中午12点整，我们发问了：“多少钱？”“275个法郎，”卖水果的说，“这是头等菠萝，新鲜，汁水多。”我妻子嫌贵，但我不，比起西瓜来，当然贵，但比起别的菠萝来，大概不贵，于是我们买了，带回家来，放在烟灰缸上，好好地端详了一番。我们围着它走了一圈，摸摸它，夸它。多么精致、多么富有异国情调的小东西！顶上长了一撮小小的像是棕榈树的植物。要是给它浇点水，或是放在水盆里，大概很快会长大的吧，说不定还会开花呢。旅店里马上传开了：9号房间里买了菠萝。清洁女工来了（这是我们第一次有幸见她），她建议我们先削皮，撒上糖，再放一两天。“瞎说，”楼梯口的一个英国女学生告诉我们，“要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞（过去只是见面点点头的关系），写了一张条子塞在门缝中给我们留言：“谁的话都别信！要厚厚地削一层皮，因为皮不好吃。至于肉，该怎么吃就怎么吃。”晚上，我们把菠萝去了皮，吃掉了。什么味道也没有，就像什么瓜，好像还不如瓜。生吃了几口，撒了糖再咬几口，还喝了几口甜酒，勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽。第三天，在楼道里遇到了那个英国女学生。“怎么样？”她问。“很好吃。”我说。她深有所感：“是啊，菠萝毕竟是菠萝。”从此以后每次路过水果店，我总是在橱窗前站一会儿，希望有机会再买一个。1、文章开头写买菠萝的时间“我生日那天，4月15日，中午12点整”，这样写的用意是什么呢？ 2、分析第二段中加点词语在文中所蕴涵的感情或态度 3、第三段中括号内的文字可不可以去掉？为什么？ 4、吃菠萝时，文中提到“勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽”，后文又说：“希望有机会再买一个”，两处是否矛盾？为什么？ 5、本文为何以“荣誉”为题？请从立意和文章中心两方面谈谈。 讨 债杨国华那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差10块。可是明天我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担，尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面也更令全家焦虑万千。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又上，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有办法吗？爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的10块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在”妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”陈家满目窘迫、凄凉。惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微，怯生生地嗫嚅着：“那10块钱早就该还了，可她生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，她也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈别要了”不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的10块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出10块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠债还钱是天经地义的事，况且孩他妈已经好了，家里好过多了。”妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。后来，妈轻轻地说出了令我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把10块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不安心的。”那一瞬间，我不禁泫然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。1、题目”讨债”的具体含义是什么？ 2、这篇文章的叙事线索是什么？ 3、“母亲那一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”是通过哪几件具体的事体现出来的？ 4、母亲的性格特征是什么？ 5、“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义是什么？ 6、文中哪些语句可以看出母亲讨债时的无奈？ 7、“爸眉头紧锁，欲言又止”一句中爸欲言什么？ 8、写出“我”对母亲评价变化的四个词语。 9、为文章最后一段写几句点评性的文字。