探究凸透镜成像规律.doc

孟津第二县直中学单元主题备课导学案编号： 时间： 年 月 日年级八年级学科物理备课人张耀武 牛晶晶主题 透镜及其应用3探究凸透镜成像规律课型新授课补充与修订教材分析教学目标1会通过实验探究凸透镜成像的规律。2知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。教学重点难点教学重点：理解凸透镜的成像规律教学难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。教法及学法讨论法、实验法、观察法。导学过程一、思维启动： 照相机、投影仪、放大镜它们成像的虚实、大小、正倒到底取决什么呢？二、探究凸透镜成像规律：实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸竖直放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你能发现什么？（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）（一）提出问题：凸透镜成像情况到底与什么因素有关呢？（二）猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）（三）制订计划1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测量什么？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）3、参考课本66、67两页，你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？（四）进行实验 注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。1、把蜡烛放在较远处,使物距u2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。2、 把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即fu2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v.(此步骤做两次)。3、继续移近蜡烛,使物距u2fU2f2fuf2fufUfUf（六）分析数据得出结论1、像的虚实:当物体放在_时,凸透镜成实像,当物体放在_时,凸透镜成虚像. 点是成实像和虚像的分界点2、像的大小:当物体放在_时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在_时,凸透镜成的像是放大的实像.成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点._缩小的虚像(填“有”或“没有”)3、像的正倒:凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”）成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”） ；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。4、当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的像逐渐_,像离凸透镜的距离逐渐_(填“变大”或“变小”)。教学反思