去图书馆导学案.doc

白银区第五小学2014-2015学年度第一学期 四 年级数学导学案课题：去图书馆 课型：新授 总课时：1课时学生笔记学习目标1能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3.能描述简单的路线图。重点难点重点：让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。难点：对任意角度具体方向的准确描述。知识链接认识方向和距离。学法指导联系实际，通读本课。自主学习1.面向北面说说自己前后左右的方向.2.填写方向. 北合作探究1. 先观察，说一说看到了什么？2. 笑笑从家去图书馆，怎样说清楚要走的路线？3. 画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线质疑答疑1. 教师预设问题 学生提问（质疑）巩固提高学生总结（评价）今天的学习，我学会了 . 执笔： 李兴坤 审核组长： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 班级： 小组：