小学数学北师大2011课标版四年级〈去图书馆〉导学案.doc

班级： 姓名：去图书馆导学案学习目标：1.能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。2.能根据行走路线的的描述画出简单的路线图。一、复习引入1、请你根据以前学过的知识，在方向标上填出你所知道的方向。2、请你根据刚才填出的方向标，按要求填一填。如果以商场为中心，游乐场在商场的（ ）面，医院在商场的（ ）面，图书馆在商场的（ ）面，报刊亭在商场的（ ）面。二、自主学习仔细观察路线图，笑笑从家去图书馆有几条路可走？请你在图中画一画，并说一说。 三、合作探究（一）在下面方框中画一画笑笑从家到图书馆的路线，并填一填。笑笑从家出发，先向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。四、合作探究（二）笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，填一填。笑笑从图书馆回家，先向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。五、训练测评完成课本62页第1题和第2题。