小学数学北师大2011课标版四年级〈去图书馆〉导学案.doc

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《去图书馆》导学案
学习目标：
1.能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。
2.能根据行走路线的的描述画出简单的路线图。
一、复习引入
1、请你根据以前学过的知识，在方向标上填出你所知道的方向。

2、请你根据刚才填出的方向标，按要求填一填。

如果以商场为中心，游乐场在商场的（ ）面，医院在商场的（ ）面，图书馆在商场的（ ）面，报刊亭在商场的（ ）面。
二、自主学习
仔细观察路线图，笑笑从家去图书馆有几条路可走？请你在图中画一画，并说一说。

三、合作探究（一）
在下面方框中画一画笑笑从家到图书馆的路线，并填一填。

笑笑从家出发，先向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。
四、合作探究（二）
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，填一填。

笑笑从图书馆回家，先向（ ）走（ ）米到（ ），然后向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米到（ ）。
五、训练测评
完成课本62页第1题和第2题。