《图书馆》导学案.doc

《图书馆》导案
备时： 授时： 次数： 第一课时
教学目标： 
1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。
2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。
3、培养学生细心计算的良好学习习惯。
教学重点:使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。
教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。
预习汇报 生成问题
1、列竖式计算 
5 6 3 7 4 8 9 9
+ 4 2 + 3 0 － 1 7 － 2 6

2、选四位学生上黑板作答
自主学习 质疑交流  
1、教师出示主题图，请孩子们仔细观察，根据主题图，你发现了那些数学信息，你能提出那些数学问题？
一共有多少本书？
2 8
+ 4

2、选学生代表说一说。
3、指名学生作答。
重点问题 展示解决
1、列竖式计算 
5 8 3 7 4 8 5 9
+ 6 + 3 6 +1 7 + 2 6

故事书
童话世界
动画书
原 有
（ ）本
（ ）本
（ ）本
卖 出
22本
26本
45本
还 剩
39本
27本
38本

2、学生独立完成。
3、小组讨论选学生代表说一说。
拓展训练 提升能力 
1、解决问题
（1）、第一层书架上有36本，第二层有15本，一共有多少本书？ 

（2）、第三层书架上有48本，第二层比第三层少23本，第三和第二层一共有多少本书？ 
2、小组内互相交流找到的数学信息。
3、选学生代表上黑板作答。
提升意义 畅谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？         
课堂检测 知识应用
1、母鸡17只，公鸡比母鸡少36只，一共有多少只鸡？
□○□＝□

2、学校里打篮球的有56人，踢足球的比打篮球的多16人，一共有多少人？
□○□＝□

3、我们班有男同学26名，女同学有16名。一共有多少人？
□○□＝□

4、学生独立完成。
5、选学生代表说一说。
作业设计
一、必做题
1、计算
36+6＝ 3+85= 86+5= 14+57=
27+9= 74+18= 56+37= 63+37=
8+69＝ 6+76＝ 32+28＝ 85+9＝
2、列竖式计算
5 8 3 7 4 8 5 9
+ 6 + 3 6 +1 7 + 2 6

二、选做题
书包
水彩笔
文具盒
34元
26元
8元
1、书包和水彩笔一共需要多少钱？
□○□＝□（元）
2、你还能提出什么问题？

教学反思 ：