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教育是一种爱

光阴似箭，转眼间本学期即将结实。回顾这一学期，的确收获很大，体会更深。经过与各个老师的诚恳讨论\交流\学习，我深深的感触到：与其说教育是一种责任和义务，还不如说教育是一种爱。现就我的个人的体会总结如下。
一、新课程改革的理念深入人心。无论是上课还是评课,都围绕着以人为本，构建和谐教学氛围展开。各个老师已经超出了把教育作为一种义务和责任这种通俗的范畴，而是把教育升华为一种爱。
在集体课时，大家都各抒己见,积极发言。一个置身于这样的氛围当中，不由自主的都想发表自己的看法。真正做到了群策群力，把集体的智慧充分的挖掘出来。其实，在这儿集体备深已经不是一种形式，而是一种积极的行动，随时都能发现。
在平课时，更是精彩。本着以学生为本，构建和协的教学氛围的基本观点，诚恳交谈，肯定优点指出不足。也就是怎样能让学生主动学习。
二、师生之间的平等、尊重、理解的和协氛围使人为之而感动。学生见了老师一句：“老师好！”的问候使人深感这儿的学生不一般，而老师对学生的一句关切的问话：“最近怎么上课老分心”、“是不是哪儿不舒服”、“需要帮助吗？”等等关切的话语，让人感到这儿的老师爱意浓浓。
三、学生发展全面健康。学生的艺术才华让人羡慕， 学生的体育能力让感到不及，学生的科学创新能力更不一般。
总之，无论是教育管理者、老师，还是学生，他们共同构建了一种和协的教学氛围——教育是一种爱。