背诵课文小妙招.doc

背诵课文小妙招
我是一位语文教师，现在担任六年级的语文教学工作。在平时教学中我发现我布置的背诵课文任务有些学生完成不了，特别是学习能力弱的学生。我布置课文背诵也不是特别多，精读课文一般是背诵重点段落，诗词是全文背诵，略读课文只选期中一个段落背诵。都是比较简单的，但是还是有学生不能按时完成，其实我是觉得班上学生都挺聪明的，就是懒。我苦恼了很长一段时间。
有一天一位学生说的话给了我很大的启示，她说：“老师，那些成绩差点的学生是懒，他们一看到那些课文就没有信心背了，你给他们少布置点要背诵的内容，他们肯定都愿意背的。”我觉得她说得有道理，喊了几位学习能力弱得学生到办公室告诉他们这样做，不过另外有要求，就是他们可以只背诵一段或者两段，但是每一课的生字要听写完，要写拼音，要组词，要按时过关。他们脸上露出了开心的笑容，长舒一口气说：“老师，您真的体谅我们啊，呵呵，这样我们肯定可以完成任务的，您放心，绝对按时完成。”我在班上也告诉了其余学生，特别是那些优等生，怕他们心里难过，认为老师对待学生不一样。谁知，跟班上学生一说，他们都说没意见，还会帮我监督那些差生按时背完的。当时，我是真的被那些学生感动了。
从此，我布置背诵课文任务时，都是分两次布置的，学生也能按时背完，在下课时，都能看到那些学生在组长那里听写生字，背诵课文呢。
这个就是我让学生背诵课文时的一个小妙招。我的做法是因材施教，让每一位学生都能按时完成老师布置的任务。