商不变规律学力单.doc

商不变的规律学力单
班级 姓名
学习目标：
我能探索与发现商不变规律，理解和掌握商不变的规律，能运用商不变的规律，寻找合理简捷的运算途径，感受算法的多样化，体会规律的价值，提高运算能力。
【问题探究】独立思考，不会的用红笔圈出。
活动一 观察下面两组式子，说一说你发现了什么？
8÷2=4
80÷20=4 温馨提示：可以以每一组的第一个等式为标准，
800÷200=4 观察什么变了，什么没变？
再找出其中的规律
48÷24=2
24÷12=2
6÷3=2

我的发现：

活动二 我能根据我的发现，照上面算式的样子再写一组。

我们的发现：

这节课中，我最佩服的同学是：
因为：