防震逃生演练小结.doc

檀林中学防震逃生演练小结

2014年5月13日，我校组织师生进行了校园防震逃生演练，现对本次演练情况小结如下：
1、演练之前，学校在师生中大力宣传，让全体师生明确防震逃生的重要性，要求各班以班队活动课为阵地，开展一次防灾减灾安全教育主题班会。根据学校工作安排要求，我校拟定了《檀林中学校园防震逃生演练方案》。为了使演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，专门召开了一次班主任会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
2、5月13日下午第三节课，学校开展防震、避震、疏散逃生演练。演练之前，学校召开集会，对演练中的安全注意事项再次进行强调，进一步明确了演练程序和纪律。演练信号一发出，全体工作人员各就各位。正式演练时，紧急避险信号一响，全体师生按要求护住头部，有的蹲在内墙脚，有的躲在桌底下，抱住桌腿。疏散时，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都弯腰、护头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场，用时四分五十六秒，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分

析、小结，再教育。
3、在这次防震、避震逃生演练活动中，也暴露出一些问题。
（1）个别学生在疏散时尖叫，这会影响教师的指挥，实战时会引起更大的恐慌；
（2）有学生下楼以后，没有从安全地带撤离，从走廊中跑向安全地带，这是不科学的做法；
（3）有的学生忘了拿书护住头，人已经跑到楼下，结果又返回教室拿书，在实战时这是及其危险的事，这不仅自己逃不了生而且直接影响别人的疏散撤离。
总之通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震、逃生安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。暴露出来的问题提醒我们，逃生疏散演练要坚持搞，安全意识时刻不能放松。

檀林中学政教处

2014年5月13日

栏杆集镇中心小学
2010年3月29日