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指纹的发现
活动目标：
1.了解指纹的外形特点，知道每个人的指纹都是不同的。
2.观察比较指纹，并能分辨不同类型与记录。
3.积极参与活动，仔细观察，体验制作的快乐。
活动准备：印泥、指纹类型图、指纹画、指纹破案解锁图片
活动过程：
一、活动导入：观察指纹画，引导幼儿发现指纹。
提问：你知道这些画画的是什么吗？又是怎么画出来的？
二、开展活动
1.观察指纹
小朋友看一看自己的小手，你的小手上有指纹吗？它们看起来是什么样的？都像什么？
2.印一印自己的指纹，再次观察、比较。
有小朋友说看的不是很清晰，那我们来想一个办法，怎样才能把指纹看的清晰些呢?
老师这里有准备好的印泥，让我们用印泥把我们的指纹印在相对应的手指印里吧。
请小朋友观察一下，你的指纹都是什么样的？它们看起来像什么？
再观察你旁边的小朋友的指纹，和你的指纹是一样的吗？
3.指纹分类
出示两种指纹类型图，请幼儿观察。
所以我们把指纹分成两大类，这种圆圆的指纹，我们给它取个好听的名字，叫涡行纹，因为它一圈一圈的包在一起，像漩涡一样，所以我们叫涡行纹。而这种扁扁的指纹，我们给它取名叫流行纹，因为它像一条条蜿蜒的小路，又像瀑布一样，所以我们叫它流行纹。
4.记录指纹
小朋友刚才都观察了自己的指纹，现在请小朋友记录一下你有几个涡行纹，几个流行纹，并记录下来。
请小朋友们观察一下，你记录的指纹数和你旁边小朋友记录的指纹数一样吗？
5.指纹的作用
我们的指纹形状是不一样的，指纹的数量也是不同的，所以我们每个人的指纹都是独一无二的，那你觉得指纹都有哪些作用呢？人们可以利用指纹来做些什么呢？
播放指纹解锁手机、解锁保险柜、解锁门等图片，指纹这么厉害，老师这里有一组图片，小朋友看一看，他是怎么破案的，播放指纹破案图片问：黑猫警长是通过什么捉到一只耳的？
三、活动延伸
指纹印画—请小朋友回到家以后，和你的爸爸妈妈一起绘制一幅独一无二的指纹画吧！