贾彩荣前测单.doc

自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
小学
数学
4
人教版
第十章
重难点问题名称
教学重点：理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学

在教学中我是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学。

说一说，有效的一招是什么自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，有哪些经验或者较（举例说明即可）
是我在本次研修中选定的教学重难点教学中有效的一招：利用学生们制作的温度计让学生来当， 当小小气象记录员。我们一起来当气象记录员，一边听天气预报，一边记录气温。
课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄氏度，南极零下40摄氏度
说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，存在的主要问题是什么
我在本次研修中选定的教学重难点教学中，存在的主要问题是老师讲得多，学生交流的少，进而没有达到学以致辞用的目的。