促进城乡结合区域义务教育的发展的措施.doc

促进城乡结合区域义务教育的发展1、增强危机意识，用潜在的危机凝聚人心 古人云：“破釜沉舟”、“背水一战”说明了在危机关头置之死地而后生的道理。我镇的义务教育现状，虽不至于走到了死地，但如果还不把涣散的人心凝集起来，还像部分教师那样混下去，到时候，生源危机会走到“校将不校”的绝境。基于此，在教师中必须加强危机意识，增强教师的危机意识，增强工作的责任心。同时，建立教师激励机制，奖勤激懒，把全镇教师工作者的人心凝集到如何求生存、促发展上来，并拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结带领全镇教师走出困境。 2、强化管理意识，以优良的校风重树信心 勿庸讳言，xx镇教育声誉差与人民群众对学校校风的不满意有着密切的关系，客观地讲，学校行管一班人在学校管理上付出了艰辛的努力，但管理的效果还与人民群众的要求有一定的差距。现在的教师难管，学生管理同样也有难度，新形势下，经济的开放，同时也带来了思想的开放，学生追求时尚，思维活跃，读书无用论的抬头，学生厌学情绪高涨凡此种种，不胜枚举。要管好学生，学校行管一班人，要更新理念，强化管理意识，不光只是管住学生的行为，更重要的是把握学生的思想脉搏，把学校管理抓到实处，抓到位，建立起朝气蓬勃、勤奋学习的优良校风，用优良的校风重新树立起全镇教师、全镇人民对xx教育的希望和信心。 3、强化质量意识，用优异的质量唤回民心 质量是学校的生命，管理是根，质量更是本。老百姓看重的是考取重点高中的人数。要唤回xx人民对xx镇教育的民心，我们必须在这方面下功夫。一是要凭借新课程改革的东风，切实改进课堂教学，向课堂要质量、要效益。二是要全面推进素质教育，让学生在德、智、体、美等方面全面发展，以建立科学发展观为指导，让学生得到全面均衡可持续发展。三是要整合教育资源，扎扎实实地培养学生的动手操作能力，培养出高素质的人才。努力提高教育教学质量，让领导满意，人民群众满意，真正唤回xx人民对教育的热心。 4、增强服务意识，以一流的服务赢得民心 学生是我们的教育对象，也是我们的服务对象。随着社会的不断发展，学生及其家长在生活中需求出现了多元化趋势，学校可以也应该创造条件满足学生及其家长的需求，同时，这也为学校提供了新的服务切入点，增强服务意识，实行人性化管理，努力改善办学条件，优化配置生活服务设施，加强校园文化建设，创造清新明快的校园环境。用优美的校园感染学生，用优雅的情趣陶冶学生，用一流的服务赢得民心。 5、增强宣传意识，用正面宣传留住民心 “公共关系也是生产力”。一所学校的声誉及其在社会上的影响，取决于学校的正面宣传。“好事不出门，坏事传千里。”我镇的教育工作不能说没有取得成绩。为什么在当地老百姓心中，甚至在某些党委、政府领导的心中，如此之差？原因就在于我们自己缺乏正面宣传。因此，学校班子一班人要教育带领全镇教育工作者增强正面宣传意识，在强化教书育人、服务育人，做好自身本职工作的同时，切实加强正面宣传的力度，扩大学校在社会上的影响，用我们的正面宣传稳住民心，留住民心。