百分数的整理复习.doc

课题
整理和复习 第二课时
教学
目标
1.通过对百分数的整理和复习，全面巩固百分数的有关知识，沟通与分数之间的联系，形成良好的认知结构。
2.经历知识的整理与复习的过程，提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
3.进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成探索问题的习惯。
教学
重点
提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

探
究
过
程
教师活动
学生活动
一、回顾知识，形成网络。
师：百分数在我们的日常生活中应用非常广泛。你见到过哪些百分数？
师：今天我们就一起对百分数的有关知识进行整理和复习。
师：请同学们想一想，我们学过了关于百分数的哪些知识？
师：请把整理的结果用自己喜欢的方式表示出来。

探

究

过

程

二、综合应用，整体提高。
（一）基本练习。
1.百分数和分数不同：
下面的4个分数可以怎样分类，为什么？
（1）本班女生人数占全班的48%.
（2）一根电线长 米.
(3)去年本班学生的体育达标率是98.5%.
(4)面粉重量是大米重量的.
2.分数与百分数应用题对比：
（1）一根钢管长12米，截去8米。截去全长的几分之几？剩下全长的几分之几？
(2) 一根钢管长12米，截去8米。截去全长的百分之几？
（3）用2000千克花生仁榨出花生油760千克，写出花生仁出油率的公式，并计算出花生仁的出油率。
（二）提高练习。
1.写出或读出下面的百分数,并说出每个百分数表示的意义.
（1） 我用西部地区幅员辽阔,土地面积大约占全国的百分之七十，人口大约占全国的百分之二十九。
（2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6%，造林合格率达到90%，城市绿化覆盖率达到29.5%。
（3）一杯糖水的含糖率20%，若再加入糖2克，水8克这杯糖水的含糖率是否有变化？
（三）练习
1）有一杯糖水，糖与水的比是3：7，这杯糖水的含糖率是（ ）。
2）六(2)班男生占全班人数的，这个班女生是男生人数的( )%。
3）一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他计算的正确率是( )%。
4）六年（2）班有50人，体育测试得优的有45人，优秀率是（ ）。
3.判断对错。1）一支铅笔长 米。
2）光明学校种了102棵树,成活率是102%。
3）把5克盐溶解到100克水中,盐占盐水的5%。
4）林场种100棵树苗，死了3棵，又补种了3棵，共成活100棵，成活率为100%。
（四）走进生活。
1）六年级一班有学生60人，其中“三好学生”有12人。“三好学生”占全班人数的百分之几？
2）学校科技小组对不同的小麦种子进行发芽试验，每次实验结果如
下表：
百分率
第一种
第二种
发芽率
92%
96%

师：哪种小麦的发芽率高一些？第2种小麦发芽的粒数一定比第一种多吗？为什么？

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