看完模块二中的.doc

随笔
看完《小学教师专业标准》解读，以及听《自主发展取向的教师专业成长》讲座后，受益匪浅。《小学教师专业标准》解读中突出以“学生为本”，“师德为先”，“能力为重”和“终身学习”。 《自主发展取向的教师专业成长》中，教师的职业准则以终为始，要有目标意识，归零思维。保持“心静，神定，灵慧”的境界。作为教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养，把学生放在第一位，心中时时刻刻装着学生，让学生健康，快乐成长。没有把学生放在第一位，就谈不上师德，能力等。尊重小学生人格，要有爱心，责任心，为人师表，教书育人。例如：在平时的教学中，让英语课上表现突出的学生充当小老师示范给大家，提高学生的主人翁精神，对学习上有困难的学生，采取不歧视，不放弃，采用一帮一，一对红的方式。激发他们学习英语的兴趣，以小组或团队的力量，鼓励大家共同进步。课下我还经常找学生交心谈心，时刻关心他们的生活，学习状态。如父母离异，家庭不和睦的学生，性格和心理行为都不太健康。上学期我班来了一位父母离异的孩子名字叫王海（化名），上课不听讲，不做作业，下课打架，闹事等，班上的学生都不喜欢他，针对这种情况，我通过家访，找他谈心，让同学们关心他，找出他身上的优点，让他正确面对现实，学习上有困难，大家一起帮助，在大家的共同努力下，王海同学已经走出生活，学习中的阴影，正快乐，健康地与他的小伙伴们一起成长！作为教师要时时刻刻关注每一位学生，教师的专业成长直接影响着学生的发展，作为教师应该拓宽自己的知识，不断吸取营养，用自己渊博的知识去影响学生！