《三个儿子》课后练习.docx

《三个儿子》课后练习

一、写出下列词的反义词。
聪明——（　　）   特别——（　　）
二、填上合适的词语。
（　　）的歌声　　（　　）的水桶
（　　）的地方　　（　　）的孩子
三、造句。
   1.我既（    ）又（    ）。
   2.一个（只）_________________，一个（只）__________________，另一个（只）_________________。 
四、阅读课文片断，并按要求作答。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦
水直晃荡 三个妈妈走走停停 胳膊都痛了 腰也酸了
1．给未句标点处加上标点。
2．写出下列词的反义词。
慢——（  ） 重——（  ） 后——（  ）
3．从什么地方看出一桶水很重？
4．看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？

《三个儿子》课后练习答案
一、写出下列词的反义词。
聪明——（愚蠢　　）   特别一—（　普通　）

注：通过反义词辨析理解练习，让学生学会更准确地使用字词。

二、填上合适的词语。
（　动听　）的歌声　　（　沉甸甸　）的水桶
（　美丽　）的地方　　（　聪明　）的孩子
注：这是开放性的题目，每一个空的答案都是多样的。如可爱的孩子、漂亮的孩子、聪明的孩子、有孝心的孩子等等。设计这道题，是训练学生对知识的拓展运用。
三、造句。
   1.我既（   可爱 ）又（  聪明  ）。
   2.一个（只）孩子在看书，一个（只）孩子在写字，另一个（只）孩子在看电视。 

注：这是对文本知识的拓展运用。让孩子在潜移默化中把书本知识变为自身技能。

四、阅读课文片断，并按要求作答。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦 ！水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
1．给未句标点处加上标点。
2．写出下列词的反义词。
慢——（快 ） 重——（轻 ） 后——（前 ）
3．从什么地方看出一桶水很重？
词语：重 、晃荡 、走走停停 、 痛 、 酸
句子：一桶水可重啦 ！水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
4．看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？
答：我接过妈妈手里沉甸甸的水桶提着回家去，让妈妈休息一会儿。

注：通过文章重点段落的阅读练习，增强感受文中帮妈妈提水这个孩子的精神的可贵，同时训练学生的阅读分析能力。