综合与实践通讯录的设计.doc

重庆市黔江实验中学高效课堂导学案
办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德
主备课人：刘玲 备课时间：2018年6月16日 上课时间：2018年6月20日
教学内容
大课题
综合与实践
课型
新授课、
学
时
共1学时
本节内容
通讯录的设计
共1学时
学习目标
（三维目标）

1、通过观察分析通讯录的总体设计及内容设计的特征，提高观察生活的能力，拓展视野。培养数据分析、数学运算等数学核心素养。
2、通过对通讯录的设计改进的讨论，增强小组合作意识，养成用数据来说明问题的习惯．
3、在经历了对通讯录的收集、观察、整理、计算、分析的过程中，体验数学的应用价值，得出用数据来说明问题、解决问题的方法．

课堂前置（自主学习检测题或提问）

课前准备：

收集信息，如班级、年级、或者亲友的姓名，为制作通讯录做准备
学 习 探 究（学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识）
角色分派
组长： 汇报者： 记录者： 联络员： 检查员： 观察员：

学习探究一

探究内容：

观察老师的通讯录。通讯录利用率高吗？设计有什么优点和缺点？

探究过程：

（1） 优点：

（2） 缺点：

（3） 改进意见：

学习探究二

探究内容：

提供一种方案，重新设计通讯录，提高通讯录的利用率

探究过程：

1、选择 作为样本，收集他们的姓名。
2、确定所有姓名中姓氏的 。
3、统计每个字母出现的 。
4、计算每个字母在样本中所占的 。
5、根据 确定通讯录每个字母所占的页数。

调查报 告

通讯录调查设计报告

调查目的：设计 的通讯录。
调查对象： 。
调查设计过程：
1、选择 作为样本，收集他们的姓名。
2、确定所有姓名中姓氏的 。
3、统计每个字母出现的 。
4、计算每个字母在样本中所占的 。
5、根据 确定通讯录每个字母所占的页数。
计算结果：
通过计算，每个姓氏首字母在样本中所占比例分别为（精确到0.1%）：
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
调查结果：
根据调查计算结果，我设计通讯录的字母所占页数为：
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z

课后作业

根据调查报告，设计制作出一本利用率较高的通讯录
学后总结或易错点记录