新课教改后的课堂.doc

新课教改后的课堂，不仅仅是老师讲，学生听。一改传统的教学模式。知识也不是老师给，学生拿。而是学生在探索中自我获取，教师不再是课堂的主角，学生才是课堂真正的主人。课堂是学生与书本对话的场所；是学生展现自我的舞台；是师生一次有专题性的对话，是学生思想，知识成长的空间，是学生情感不断被丰富，提升的阵地，是小雏鹰成长为雄鹰的摇篮。
当把课堂给了学生，老师便觉有失控感，教学计划没有完成，该讲的知识没有讲完，十分钟能讲清楚的知识，学生却用了半个小时。课堂是学生成长的过程，成长是需要时间的，该学生经历的，老师不能像父母一样，剥夺孩子经历的权力。生成知识比直接获得知识更有意义。
相信学生，发展学生 利用学生，雏鹰总有成为雄鹰的一天，放手，学生也许收获会更多。